La Generalitat ha publicat els resultats de les competències bàsiques 2024 dels alumnes de Primària i ESO.

Valoracions generals sobre els resultats

A les proves de sisè de primària, en la competència matemàtica es manté la tendència positiva iniciada el curs 2022-2023 i la dimensió amb millors resultats és la de numeració i càlcul. En llengua catalana la tendència a l’alça es manté també des del curs passat, i hi ha dues dimensions empatades amb els millors resultats: comprensió oral i lectora. En llengua castellana es recupera la davallada observada el curs passat i la comprensió oral treu els millors resultats. En la competència associada al medi natural es trenca la tendència a la baixa dels últims dos anys i s’arriba a superar la puntuació del 2022. En canvi, en llengua anglesa hi ha hagut una davallada, especialment en la dimensió de la comprensió oral (el curs passat els resultats van ser els tercers més alts de la sèrie històrica). En totes les competències, el percentatge d’alumnes situat al nivell baix s’ha reduït i és inferior al 15 %, excepte en llengua anglesa. El percentatge d’alumnes situats al nivell alt ha augmentat també en totes les competències, excepte en anglès.

A les proves de quart d’ESO, la competència matemàtica manté la tendència a l’alça dels resultats de l’any anterior i la dimensió millor valorada és canvi i relacions. En ciència, tecnologia i enginyeria es consolida l’augment del curs passat i s’obtenen els millors resultats de la sèrie històrica. La dimensió d’interpretar informació de caràcter cientificotecnològic és la que obté millors resultats. En la competència en llengua catalana la tendència a la baixa es manté des del 2022; la dimensió millor valorada és la comprensió lectora. En llengua castellana es recupera la davallada de l’any passat i la dimensió millor valorada també és la comprensió lectora. En llengua anglesa, semblantment a primària, al tercer millor resultat de la sèrie històrica l’ha seguit una davallada lleu de la comprensió lectora com a dimensió amb millors resultats. El percentatge d’alumnes situats al nivell baix de totes les competències, excepte la matemàtica, s’ha reduït i és inferior al 15 %.

Enllaç al dossier dels resultats en pdf.

Més informació en aquest enllaç.