Al larg del curs, els docents han de prendre nombroses decisions sobre diferents qüestions educatives com, per exemple, quin tipus de lletra fer servir per ensenyar a escriure; quines mesures s’han d’adoptar per incentivar la participació de l’alumnat dins de l’aula; o de quina manera resoldre una situació de bullying al centre escolar. Per […]
Criteris per introduir canvis educatius Llegeix més »
Us volem fer arribar la nova proposta d’hivern a les escoles i instituts, on acostarem les i els científics als centres per commemorar el Dia Internacional de les Muntanyes, que es celebrarà l’11 de desembre. La proposta dirigida a escoles i instituts amb el lema d’aquest any “El gel es fon, la Terra s’escalfa i …?” Un dels actes
Dia Internacional de les Muntanyes Llegeix més »
Com aprenem? Neurociència i psicologia cognitiva de l’aprenentatge Aquesta sessió té per objectiu apropar d’una forma rigorosa, però alhora amena i accessible, alguns dels coneixements científics actuals sobre com aprèn el cervell que poden transferir-se a les aules per fonamentar el processos d’ensenyament-aprenentatge i contribuir així a la millora qualitativa de les pràctiques educatives. Héctor Ruiz és
Conferència a càrrec d’Héctor Ruiz Llegeix més »
Des de la Universitat Rovira i Virgili han obert el procés de selecció per adherir nous centres educatius pels cursos 2022-2024 al programa Repte Experimenta. La finalitat del programa és l’acompanyament dels centres seleccionats perquè potenciïn l’experimentació a les seves aules amb el suport de científics en actiu partint d’aprenentatges basats en el learn by doing que afavoreixen la motivació dels alumnes i
Repte Experimenta Llegeix més »
Primera edició del “Premi Europa Jove” que reconeix treballs de recerca de batxillerat de temàtica europea amb l’objectiu de promoure el coneixement, la recerca i l’interès dels joves per la realitat de la UE. El premi està obert a tot l’alumnat de batxillerat de centres de Catalunya que hagi portat a terme un treball de recerca sobre
Premi Europa Jove Llegeix més »
Gratuït i obert a tothom, Science is Wonderful! trasllada el món de la ciència a les escoles de primària i secundària de tota Europa. Durant l’esdeveniment, el professorat que s’inscrigui i els seus alumnes podran conèixer excel·lents científics de totes les disciplines que podran servir d’inspiració i ajudaran a descobrir el màgic món de la
Science is Wonderful! Llegeix més »
En el context del programa Tenim la paraula, que el Departament d’Educació impulsa des del curs 2019-2020, s’han previst un seguit d’actuacions que interpel·lin directament l’alumnat de secundària i batxillerat en l’ús i la millora de la comunicació oral tant a l’aula com en altres contextos d’interacció. Una d’aquestes actuacions és el concurs Jo tinc la
Concurs “Jo tinc la paraula” Llegeix més »
Recursos pedagògics amb perspectiva de gènere, adreçats a sensibilitzar sobre els drets de les dones i la prevenció de qualsevol tipus de discriminació o violència exercida per raons de gènere. Són recursos per treballar amb tot tipus de públics un ampli ventall de temes: ciberassetjament, masculinitat[s], violència masclista a l’espai públic, prevenció de l’assetjament a
Recursos pedagògics per a la igualtat Llegeix més »
En aquest article s’exposa la força transformadora que ofereixen les biblioteques escolars, quan estan convenientment actualitzades i compleixen determinades condicions. A partir d’aquestes reflexions es reivindica la necessitat que les biblioteques escolars estiguin presents en aquest nou currículum, actualment en fase de desenvolupament. REVISTA AULA SEC. – 014 (SETEMBRE 21) Editorial Graó
Biblioteques escolars per moure el món Llegeix més »
La formació del professorat en competència digital docent és una necessitat a la qual cal donar resposta des de l’administració educativa. En aquesta línia, el Departament d’Educació ofereix diferents tallers i Work Cafes durant aquest mes de novembre, oberts a tots els docents: Inscripció Inscripció Visualització Inscripció Els Work Cafes estan orientats a realitzar
Formacions en creació de continguts digitals Llegeix més »
Funciona la metodologia de l’Aprenentatge per descobriment? #Professorat #Metodologies #MetodologiesActives Aprenentatge actiu vs instrucció directa Dins de l’àmbit del que s’anomena “aprenentatge actiu” podem trobar, metodologies com l’aprenentatge basat en projectes, l’aprenentatge basat en tasques, l’aprenentatge basat en problemes, l’aprenentatge per descobriment, o l’aprenentatge basat en reptes. Totes aquetes estratègies d’ensenyament i aprenentatge actualment es
Metodologies actives a revisió: Aprenentatge per descobriment Llegeix més »
El Banc de Recursos Antirumors és un espai virtual i col·laboratiu en què agents antirumors i entitats que formen part de la XBCNA. Aquesta xarxa està formada per persones, associacions, entitats, equipaments, programes i serveis municipals que, conjuntament amb l’Ajuntament de Barcelona, treballen de manera col·laborativa i en xarxa per desmuntar rumors i estereotips
Banc de Recursos Antirumors Llegeix més »
