La pandèmia ha agreujat el ja elevat nivell de desigualtat resultant de la crisi del 2008 i ha tingut més incidènciaencara en els infants: 154.000 llars viuen actualment en situació de pobresa severa a Catalunya. • Existeix, doncs, una polarització d’infàncies que requereix una aposta política decidida en termes d’inversió enpolítiques de reducció de la […]
La importància de la inversió en l’etapa 0-3 Llegeix més »
Dues noves propostes de formació per ed. Infantil i primària. Totes dues han estat dissenyades des del CESIRE, com autoformacions que els centres poden personalitzar, adaptant-les a les seves característiques. Reinterpretem el Medi des d’una mirada STEAM Els materials que us proposen tenen com a objectiu, ajudar al centre a analitzar les maneres de treballar
Autoformacions de centre Llegeix més »
El proper 7 de juliol se celebrarà el II Simposi d’Aprenentatge Servei i Servei comunitari ambiental al Prat de Llobregat organitzat pel Grup Impulsor d’ApS i SC ambiental de Catalunya, format per la Generalitat de Catalunya, la Diputació de Barcelona, l’Ajuntament de Barcelona, l’Àrea Metropolitana de Barcelona, la Societat Catalana d’Educació Ambiental (SCEA), el Centre Promotor d’Aprenentatge Servei
II Simposi d’Aprenentatge Servei i Servei comunitari ambiental Llegeix més »
Guia per a la sostenibilitat de les pràctiques educatives formals i no formals en la promoció del dret a l’alimentació mitjançant la metodologia d’aprenentatge servei. Aquest projecte ofereix recursos tant per a docents i organismes públics, com per a consumidors i consumidores. La pandèmia ha mostrat com d’essencial i fràgil és la nostra alimentació i
Repensa el que menges Llegeix més »
Projecte edDIT: Coneixes què fan #Google, #Microsoft o #Amazon a les escoles i instituts de #Catalunya? Com afecta als drets de la infància? Si ets una família amb fills/es a l’escola, contesta aquesta enquesta https://fs3.formsite.com/esbrina/edDIT/index.html La majoria de centres educatius públics de Catalunya utilitzen plataformes digitals educatives de corporacions tecnològiques com ara Google o Microsoft.
Destinatàries: Noies estudiants de 3r ESO Repte: Crear projectes tecnològics i científics que contribueixin a un món més sostenible social i ambientalment. Premi: Els centres guanyadors, rebran dotació d’equips i/o materials per a laboratori i aules temàtiques STEAM per un valor de 3000€ Termini: fins el 22 de juny Bases del concurs + informació
Concurs RedeSTEAM Llegeix més »
Aquesta convocatòria té com a objectiu oferir un total de 30 beques als estudiants de nou accés a la Universitat i que es matriculin a temps complet a qualsevol dels graus impartits en centres propis de la UPC Una beca salari de 2.300€ repartida en 10 mensualitats durant el primer curs de grau per afavorir
Programa Compromís UPC – Beques Llegeix més »
El passat 29 d’abril de 2022, ens va deixar la il·lustre Maria Antònia Canals. La que va ser considerada una de les llums més potents en la didàctica de les matemàtiques va donar la seva última lliçó als 91 anys d’edat. La Maria Antònia ens deixa un llegat valuosíssim de materials i activitats relacionades
Maria Antònia Canals Llegeix més »
El Laboratori de Transformació Educativa està realitzant aquests dies els Seminaris Temàtics d’Aprofundiment en Transformació Educativa (#SeminarisTemàtics) i les Visites en Centres en format virtual i presencial (#VisitesLab): Seminaris Temàtics d’Aprofundiment (https://projectes.xtec.cat/transformacioenxarxa/seminaris-tematics-daprofundiment/seminaris-tematics-daprofundiment-2021-2022/) Sobre personalització de l’aprenentatge Treballar amb i a partir dels interessos de l’alumnat a l’aula – Judith Oller La reflexió de l’alumnat
Recursos del Laborartori de Transformació Educativa Llegeix més »
Des de l’inici de la implementació de les aules d’acollida (curs 2004-2005), s’han aplicat instruments d’avaluació per tal de valorar el grau d’assoliment de dos objectius essencials pel que fa a l’alumnat nouvingut d’origen estranger: la integració al medi escolar i l’aprenentatge intensiu de la llengua catalana. Tenint en compte aquests dos objectius, les proves d’avaluació de les aules d’acollida esdevenen
L’avaluació de l’Aula d’Acollida Llegeix més »
L’accés a una educació científica de qualitat hauria de ser universal. Sota aquesta premissa bàsica, aquesta jornada posa el focus en com es pot treballar la ciència de manera oberta, participativa i engrescadora, posant-la a l’abast de totes les nenes i els nens i de manera que no generi barreres ni estereotips ni invisibilitzi o
II Jornades d’Educació Científica Inclusiva Llegeix més »
S’obre la convocatòria per participar en la 18a edició de Cinema en curs, programa de pedagogia del cinema a escoles i instituts. La inscripció està oberta fins al 27 de maig. Cinema en curs és un programa de pedagogia del cinema i amb el cinema a escoles i instituts. Cinema en curs té dos grans objectius:
Convocatòria per participar a Cinema en curs 2022-23 Llegeix més »
