Taller MISU, mesures i suports universals
El taller MISU és una formació dissenyada per abordar les necessitats de l’alumnat en un marc d’inclusió educativa, centrant-se en […]
Taller MISU, mesures i suports universals Llegeix més »
Formació
Manual de benvinguda per a nous docents
El Manual de Benvinguda del Departament d’Educació de la Generalitat de Catalunya és una guia per als nous docents, amb
Manual de benvinguda per a nous docents Llegeix més »
Cicle de Conferències: Estratègies que afavoreixen la inclusió i el benestar emocional a l’aula
Durant el passat mes de Novembre es van dur a terme les conferències del cicle: Estratègies que afavoreixen la inclusió
Pla de Formació de Zona – 2on Torn
Informació general de la XTEC Activitats del Pla de Formació de Zona del CRP Vallès Occidental VIII. Curs 2023-24 Inscripcions:
Pla de Formació de Zona – 2on Torn Llegeix més »
Cicle de conferències “Una mirada al nou currículum. El procés d’aprenentatge i l’avaluació”
Un cop finalitzades les ponències del cicle de conferències “Una mirada al nou currículum. El procés d’aprenentatge i l’avaluació” voldríem
Estratègies que afavoreixen la inclusió i el benestar emocional a l’aula
Voldríem compartir amb vosaltres que la pròxima setmana iniciarà el “Cicle de conferències 4080371408 Estratègies que afavoreixen la inclusió i
Estratègies que afavoreixen la inclusió i el benestar emocional a l’aula Llegeix més »
Cicle de conferències sobre el nou currículum, l’avaluació i l’aprenentatge competencial
Aquest mes d’octubre s’inicia un cicle de conferències dissenyat per oferir als docents coneixements actualitzats i eines pràctiques per a
Pla de formació de zona 2023 – 2024
Informació general de la XTEC Activitats del Pla de Formació de Zona del CRP Vallès Occidental VIII. Curs 2022-23 Inscripcions:
Pla de formació de zona 2023 – 2024 Llegeix més »
Let’s do it! Taller sobre l’aprenentatge vivencial de l’anglès a secundària, a càrrec d’Anna Serrano
El passat 17 de novembre i 1 de desembre van tenir lloc dos tallers sobre l’aprenentatge vivencial de l’anglès a