Adaptació del llibre de Teresa Huguet (2006): Aprendre junts a l’aula. Una proposta inclusiva. Barcelona. Graó. Maite Oller, Carme Navas, Judit Carrera: Docència compartida a l’aula: reptes i possibilitats Guix 448 | Setembre 2018
2 docents a l’aula: diferents possibilitats per aprofitar el recurs Llegeix més »
Dijous, 24/10/24 s’ha celebrat la primera reunió organitzativa de les Rubimpiades 2025. Ja hi ha proposta de data: el dimarts, 25/03/25. Les persones membres del seminari podeu accedir a la carpeta amb la documentació (acta amb els acords, full de càlcul per distribuir els grups, rotacions, plànols…) clicant a la imatge.
Sessió 1 Seminari Rubimpiades 2025 Llegeix més »
El programa que tindrà una durada de tres cursos pretén donar eines als centres i als seus docents per aconseguir revertir la davallada en la competència matemàtica de l’alumnat. El programa, aquest curs 2024-2025, ofereix acompanyament als centres de forma diferenciada per a primària i per a secundària: Els centres d’educació primària comptaran amb l’acompanyament
Programa Florence per a la millora de la competència matemàtica Llegeix més »
Compartim el recull d’orientacions, consells i recursos per a la selecció de fons de les biblioteques escolars. És un material creat per l’equip PLAMIB, que s’ofereix als centres del Pla pilot i que es fa extensiu a totes les biblioteques escolars.
Orientacions per a la selecció de fons Llegeix més »
Miquel Àngel Prats, és mestre, psicopedagog i divulgador. És professor titular de Tecnologia Educativa i investigador responsable de la línia eduTIC del Grup de recerca consolidat PSiTIC (Pedagogia, Societat, Innovació i TIC) de la FPCEE Blanquerna de la Universitat Ramon Llull. El seu currículum és molt extens i sempre relacionat amb els dos àmbits que
Entrevista amb Miquel Àngel Prats a eduCAC Llegeix més »
Al material ja existent, a la web el nou currículum s’hi han afegit dues noves eines per facilitar la programació: El mapa curricular (infantil, educació bàsica). És una eina de presentació dels elements curriculars que pot ser útil per analitzar fins a quin punt els aprenentatges que s’estan desenvolupant a l’escola es corresponen amb
Eines per programar (octubre 24) Llegeix més »
25 i 26 d’octubre de 2024 (Tecnocampus Mataró-Maresme) Aquesta trobada és un espai de reflexió, intercanvi i generació d’aliances per a totes aquelles persones interessades en l’impuls de l’educació crítica i transformadora. El debat de la taula inaugural, que porta per títol “El pacifisme és de boomers? Reptes educatius en un món violent”, girarà entorn
Canviar l’educació per canviar el món Llegeix més »
