Capses d’aprenentatge

El passat dissabte dia 9 de febrer, dintre del cicle de conferències d’intercanvi d’experiències amb escoles inclusives, els mestres de l’escola Octavio Paz de Barcelona van venir a l’escola Puig Cavaller de Gandesa a explicar-nos què són les capses d’aprenentatge que ells mateixos havien creat degut al gran canvi metodològic que estan duent a terme al seu centre. Ens van comentar com havia estat la seva evolució com a escola i el seu full de ruta que inclou uns objectius molt clars i la total implicació i compromís dels membres del claustre. Els eixos vertebradors que fonamenten el PE de la seva escola són cinc: una línia pedagògica innovadora (assemblea i consell d’infants, treball per projectes, ambients d’aprenentatge, espais competencials, laboratoris de llenguatges i capses d’aprenentatge), aliances amb altres entitats (Grupo Planeta, Universitat Pompeu Fabra, Escola Massana, EOI Cornellà, etc), projectes d’escola (GEP, Erasmus+, STEAM, etc), OP360º (acompanyament personalitzat, informes de seguiment i d’aprenentatge, avaluació professional, etc) i fem xarxa (participació de les famílies). Tan la conferència inicial com els tallers posteriors van ser molt interessants i totalment profitosos ja que els docents van poder veure i avaluar les capses amb els materials, fer moltes preguntes i reflexionar sobre aquestes i sobre la pròpia pràctica educativa. Així mateix, la jornada va suscitar molt d’interès entre els mestres de la Terra Alta i també de les comarques veïnes. Moltes gràcies als docents de l’OP per el vostre bon saber fer i la vostra generositat en compartir el vostre projecte i fer taca d’oli. Cliqueu sobre la imatge per veure l’àlbum de fotos de la jornada.

DIRECTRIUS IFLA PER A LA BIBLIOTECA ESCOLAR

El passat divendres dia 1 de febrer el col·legi oficial de bibliotecaris i documentalistes de Catalunya va publicar una presentació sobre les directrius IFLA (Federació Internacional d’Associacions de Bibliotecaris i Biblioteques) per a la bona gestió de la biblioteca escolar.  Es tracta d’un document molt interessant que inclou 16 recomanacions per millorar i dinamitzar les biblioteques escolars aportant molts exemples d’aplicació, idees i recursos. Cliqueu aquí per veure la presentació.

NOVETAT LITERÀRIA: EL XIQUET I EL POBLE PERDUT

Al CRP disposem del conte El xiquet i el poble perdut de Pere Martí i Bertran, escriptor de renom de literatura infantil i juvenil. El teniu a la vostra disposició per si el voleu treballar a classe amb els vostres alumnes abans de fer la sortida comarcal a La Fatarella. El conte parla de la guerra civil i la batalla de l’Ebre vistes des del ulls d’un nen que acompanya la seua mare a la Serra de la Fatarella on hi ha els comandaments republicans. Es tracta d’un conte perquè el llegeixin els joves i perquè els pares i mestres l’expliquin als més petits. És adequat per als alumnes de cicle superior de primària i per als alumnes d’ESO.

MATEMÀTIQUES VIVES I ACTIVES

Us presentem la pàgina web APRENDEMOS JUNTO AL MAR de la formadora del CAIEV i especialista en matemàtiques vivencials Laura López Alonso. En aquesta pàgina hi trobareu les diverses formacions i assessoraments en matemàtiques manipulatives que realitza a les escoles i també alguns materials imprimibles (Tetris del 100 i geometria).