l’Oriol Ripoll, especialista en jocs i gamificació, autor de Jocs al segon i director del Màster en jocs, gamificació i tecnologia aplicats a l’educació d’Enti-UB, ens parla del potencial educatiu de l’aprenentatge basat en jocs. L’Oriol ens parla del Model Pcard (Play, curriculuar activity, reflection & discussion) una guia molt senzilla sobre com es poden aplicar els jocs en contextos d’aprenentatge. Què […]

La recent emissió de la sèrie Adolescence de Netflix ha remogut consciències i posat en primer pla una realitat sovint ignorada com és el patiment profund i estructural dels i les joves. L’impacte social de la sèrie va molt més enllà de l’àmbit audiovisual: és una crida a escoltar el jovent i entendre que les seves dificultats

El joc és una de les activitats més innates i essencials en la vida dels infants. En l’etapa de 0 a 3 anys, el joc no és només una forma d’entreteniment, sinó que representa una necessitat biològica i psicològica que influeix profundament en el desenvolupament integral dels nens i nenes. Què és el joc en

Jordi Nomen és professor de Filosofia i Ciències Socials de l’escola Sadako de Barcelona. És llicenciat en Història Contemporània, té un postgrau de Ciutadania Activa i un màster en Filosofia. És autor de llibres com El nen filòsof (Arpa) i, recentment, ha publicat Educar en temps difícils (Octaedro). Compartim alguns extractes del pòdcast: Com es

El trastorn per dèficit d’atenció i hiperactivitat és una afecció neurobiològica que, si no es detecta durant la infància, a l’adolescència de vegades es passa per alt o es malinterpreta, fet que implica conseqüències importants en la qualitat de vida dels joves El trastorn s’associa habitualment amb els nens, però en realitat és una afecció que

14 idees del mètode finlandès KiVA, que ha parat els peus a l’assetjament escolar Si agredissin algú davant nostre i no féssim res per evitar-ho ens convertiríem directament en còmplices de l’acte de violència. Perquè reforçaríem el poder de l’agressor. Ho diu i ho subratlla ben clar el programa (revolucionari) que a les escoles finlandeses