Benvolguts i benvolgudes, Coneixeu el llibre “Somiem? El llibre dels somnis”? Es tracta de l’obra d’Adrià Homs, viatger i mestre de primària, on va documentar els desitjos de 25 nens de diferents països presentant una mostra de les desigualtats al món. Cadascun dels 25 somnis van acompanyats de precioses il·lustracions. D’entre els somnis més repetits, […]
A la pàgina del BESCAT ens presenten l’article que ha escrit la professora Anna Falip Gasull de l’institut Antoni Torroja després del job shadowing a l’Escola Europea de Brussel·les IV: Biblioteca escolar digital en temps d’IA. L’article servirà per donar resposta a un dels objectius del pla d’acció. Tal com explica l’Anna, coordinadora del projecte 23 de l’institut
Biblioteca escolar digital en temps d’IA Llegeix més »
Convocatòria oberta per a programes d’innovació educativa – Curs 2025-2026. Us informem que el 15 de maig s’ha publicat al DOGC la Resolució EDU/1668/2025, de 23 d’abril, per la qual s’obre la convocatòria pública unificada corresponent al curs 2025-2026 per a la participació dels centres educatius en programes d’innovació educativa. Aquesta resolució entra en vigor
Convocatòria oberta per participar en els programes d’innovació educativa Llegeix més »
Des de la Biblioteca Joan Vinyoli ens fan arribar la iniciativa Llegir té premi, que enguany arriba a la seva 10a edició. Llegir té premi és un concurs estiuenc per incentivar l’hàbit lector entre els infants i joves d’entre 8 i 16 anys. A partir de la plataforma Legiland els lectors escullen entre més de mil propostes en català,
Concurs lector d’estiu Llegir té premi Llegeix més »
S’han publicat els materials de la Biblioteca personal, creats en el marc del Pla Nacional del Llibre i la Lectura per fomentar l’hàbit lector i ajudar l’alumnat a construir la seva pròpia biblioteca, des del moment 0 fins a la joventut; una biblioteca que es conforma, per un costat, de llibres i, per altre, d’experiències
Biblioteca personal Llegeix més »
Us compartim un itinerari lector col·lectiu elaborat en el marc del seminari de biblioteques escolars del Baix Empordà. Per a la seva confecció, s’han basat en les recomanacions de les guies de lectura literària per a infantil i primària del Departament d’Educació. Per aquest motiu, han seleccionat llibres de diverses tipologies, així com amb diferents
Itinerari lector Llegeix més »
1. OBJECTE L’objecte d’aquesta convocatòria és la concessió de beques per a la realització de cursos intensius d’estiu, durant els mesos de juliol o agost, de llengua anglesa en acadèmies de la ciutat de Santa Coloma de Farners, destinats a facilitar específicament l’accés a aquests cursos a alumnes que presentin un bon nivell acadèmic general
Aquest document que ens presenten a la pàgina del BESCAT, recull dinamitzacions lectores que s’han fet a l’escola Enric Farreny. És el producte que ha creat la coordinadora de la biblioteca del centre i de l’Erasmus CETE + del centre lleidatà, Anna Busto. Després de la transferència al claustre de la mobilitat a Coïmbra, Portugal
La biblioteca escolar: un nexe d’unió. Recull de dinamitzacions lectores Llegeix més »
Una de les prioritats que tenim els docents és aconseguir que els infants vulguin aprendre, que tinguin interès per descobrir, per saber, per conèixer, per investigar … Cal que siguem molt conscients que si un infant no vol aprendre, no hi pot haver aprenentatge. En aquest article de la Nati Bergadà descobriràs orientacions, consells i
22 estratègies per potenciar que els infants vulguin aprendre Llegeix més »
Som. Infància, un moviment de professionals de l’educació infantil de la comarca que neix de la necessitat de defensar i dignificar l’etapa de 0 a 3 anys. El moviment està format per educadores i equips de les llars d’infants municipals que, davant la manca de reconeixement i les dificultats estructurals que viu el sector, ens
Som.Infància: La veu de la Selva per una educació infantil digna Llegeix més »
