Aquest document és una eina de reflexió per a la incorporació d’elements de suport a la regulació de la conducta en els plans de suport individuals, que poden ser una eina complementària al projecte de convivència i a les normes d’organització i funcionament de centre, amb l’objectiu de millorar el clima del centre i la contenció de les desregulacions de la conducta.

Els centres educatius hi podran trobar propostes per generar contextos amb una alta capacitat d’ajudar a regular la conducta, de tal manera que la seva estructura, els seus espais, la seva organització, la seva metodologia, el vincle entre el professorat i l’alumnat i la relació entre la família i l’escola siguin elements contenidors i afavoridors de conductes positives.