La sessió del 29 de gener del seminari de biblioteques és virtual i s’obri al professorat interessat en conèixer les eines que ofereix la biblioteca escolar per a fomentar el centre lector, mitjançant la ponència de la referent del Programa de Biblioteques Escolars, Mònica Badia.
La lectura al centre docent s’estructura en 3 potes o àmbits:
- -Ensenyar a llegir- Competència lectora
- -Llegir per aprendre- Cercar i comprendre la informació per al coneixement
- -Gaudir de la lectura- Crear hàbit lector i el plaer de llegir.
Aquesta és la base per a construir el Pla de Lectura del centre.
La biblioteca del segle XXI té molts reptes.
El nou currículum considera que té un paper fonamental com a mediadora i orientadora a l’hora de fer propostes de lectura i dibuixar itineraris lectors.
La biblioteca escolar en aquest moment es considera essencial també per a l’educació literària.
El currículum té en compte la biblioteca escolar com a recurs per al suport de la lectura i l’aprenentatge.
Cal tenir en compte els 10 aspectes clau que vam recordar com a centre lector.
