Dimarts 3 de febrer de 2026, visita formativa a l’IE 3 d’Abril dels centres que formen part de la Comunitat de Pràctica del programa STEAMcat.
Docents de diversos centres educatius van poder fer una passejada pedagògica pels ambients de la comunitat de petits i una visita a tot el centre educatiu. A la segona part de la jornada es va dur a terme un espai de diàleg i debat pedagògic que va facilitar el poder fer un feedback molt constructiu per a totes les persones assistents.
*Es va entregar un tríptic amb informació detallada. Són ambients Steam perquè observen, utilitzen eines i tecnologia, construeixen i dissenyen, creen i s’expressen, raonen, compten i mesuren.
- 4 ambients I3-I4. Propostes vivencials que afavoreixen l’autonomia, el llenguatge i la descoberta (restaurant, constructora, hospital, escola d’art).
- 5 ambients I5-1r. Propostes amb major nivell de reflexió, planificació i connexió amb el món real (restaurant japonès, laboratori al Pol Nord, Correus, l’Univers, agència de viatges).
- Què afavoreixen aquests ambients Steam? Pensament crític i creatiu, capacitat de resoldre problemes reals, treball cooperatiu, autonomia i presa de decisions, connexió entre aprenentatges i realitat.
Va ser una jornada vivencial d’aprenentatge molt interessant. Des d’aquí agraïm a l’IE 3 d’Abril i al Programa STEAMCat l’organització de la sessió.
