Dimecres 26 de novembre la biblioteca de l’escola de Rasquera va acollir la segona sessió del seminari de biblioteques escolars de la Ribera d’Ebre. La coordinadora ELIC, Maite Cot i la referent del CRP, Joana Vernet, van comentar els lligams per fomentar la lectura des de la Biblioteca Escolar, els vincles de la Biblioteca d’Aula […]
Seminari de biblioteques a l’escola de Rasquera Llegeix més »
Dilluns 24 de novembre es va realitzar la segona sessió de la Xarxa Territorial de Millora Educativa coordinada per Maria Falcó a la seu del Camp d’Aprenentatge de Flix dins l’Entorn Natural de Sebes, amb la participació d’equips docents i CRPs de les Terres de l’Ebre. Aquest curs la XaTME s’endinsa en un camí compartit
Segona sessió XaTME al CdA Flix Llegeix més »
La campanya “Si sembla violència masclista, és violència masclista”, impulsada amb motiu del 25 de novembre, Dia Internacional per a l’Eliminació de la Violència contra les Dones, se centra enguany en les violències masclistes digitals. Aquesta forma de violència cada dia té més presència social a causa de les noves maneres de relacionar-nos. Les ciberviolències masclistes poden manifestar-se de moltes formes: des
25N – Campanya “Si sembla violència masclista, és violència masclista” Llegeix més »
Des del Departament d’Educació i Formació Professional, es remarca la necessitat de treballar per erradicar la violència envers les dones i que també afecta a infants i adolescents. La violència masclista (moltes vegades en forma d’assetjament en línia, de control tecnològic, de difusió no consentida de continguts a la xarxa…) implica tota la comunitat educativa.
25N – Recurs USAV “Identificació de la violència masclista” #25N Llegeix més »
El dia 20 de novembre a les 19 h al Teatre La Llanterna de Móra d’Ebre es realitza una conferència a benefici de l’Associació Jeroni de Moragas amb el ponent Joan Anton Català Amigó sota el títol: Hi ha algú, allà fora? Una mirada científica, rigorosa i amena sobre la fascinant cerca de vida no
Xerrada de Joan Anton Català Amigó i col·laborem amb AJEM Llegeix més »
Els perjudicis dels prejudicis. Situació d’aprenentatge adreçada a l’alumnat de 2n cicle d’ESO que té com eix temàtic la diversitat. Cliqueu aquest enllaç per accedir-hi. Disposa d’activitats inicials, de desenvolupament, d’estructuració, d’aplicació i de metacognició. Quin és l’objectiu d’aquesta proposta? Ajudar a l’alumnat a identificar els prejudicis que sovint absorbim sense adonar-nos-en a través del
Web Nou Currículum – Matemàtiques – Orientacions de l’àrea de matemàtiques – Orientacions curriculars de matemàtiques de primària En aquest espai web de referència trobareu: Introducció al desplegament del currículum de matemàtiques Especificació i seqüenciació de sabers: sentit numèric, sentit de la mesura, sentit espacial, sentit algebraic, sentit estocàstic, sentit socioemocional Proposta en formats Pdf:
Web Currículum Matemàtiques – Documents TOR primària Llegeix més »
FULL DE NOVETATS del SE de la Ribera d’Ebre corresponent als mesos setembre i octubre 2025 (cliqueu aquest enllaç per accedir-hi). De tots els recursos que hem anat publicant durant els dos últims mesos inclosos en aquest recull, destaquem: –Àmbit Digital Linkat – Novetats escriptoris Els nous escriptoris Linkat va ser un dels temes treballats a
Full novetats SE Ribera d’Ebre – octubre 2025 Llegeix més »
Un món, diversitat de persones. Situació d’aprenentatge adreçada a l’alumnat de 1r cicle d’ESO que té com eix temàtic la diversitat. Cliqueu aquest enllaç per accedir-hi. Disposa d’activitats inicials, de desenvolupament, d’estructuració, d’aplicació i de metacognició. Quin és l’objectiu d’aquesta proposta? Ajudar a l’alumnat a identificar els prejudicis que sovint absorbim sense adonar-nos-en a través
A la primera sessió del seminari de biblioteques escolars de la Ribera d’Ebre realitzada a la Biblioteca Comarcal Artur Cot i Miró vam gaudir de les recomanacions de literatura infantil i juvenil que ens va presentar Elena Grau. Destaquem la creativitat, la sensibilització literària, l’emoció compartida i la lectura inclusiva com a puntals d’aquestes recomanacions
