INSTITUTS

Proposta formativa de l’Àrea de Cultura Digital 25-26 – PC i robòtica / Cultura maker i fabricació digital

Des de l‘Àrea de Cultura Digital està previst organitzar les activitats següents per al curs 25-26. Podeu consultar-les totes al catàleg Xtec Formació 25-26 seleccionant DIGITAL a la pestanya Àmbit (cliqueu enllaç) Formació en  PC i Robòtica:  Amb l’objectiu de facilitar la implementació del pensament computacional i la robòtica als centres educatius, es proposen diverses […]

Proposta formativa de l’Àrea de Cultura Digital 25-26 – PC i robòtica / Cultura maker i fabricació digital Llegeix més »

XVI Premi Treball de Recerca de Batxillerat del CERE

Ja podeu consultar el treballs guanyador i finalistes del XVI Premi Treball de Recerca de Batxillerat  Rescat històric i musical de Josep Raduà: un compositor flixanco del segle VII, de Martí Sabaté Puchol (guanyador) Treball de Recerca  L’Ebre al seu pas per la Ribera d’Ebre: passat, present i futur, de Laia Rodes Merino (finalista) 2_LEbre-al-seu-pas_compressed.pdf  Lo pescador. Creació d’un joc amb

XVI Premi Treball de Recerca de Batxillerat del CERE Llegeix més »

PROGRAMES INNOVACIÓ – Convocatòria curs 25-26

Publicada la convocatòria de Programes d’Innovació al Portal de Centre (cliqueu enllaç), segons l’Ordre EDF/60/2025, de 15 d’abril i publicada la Resolució al DOGC el passat 15 de maig, Resolució EDU/1668/2025, de 23 d’abril, per la qual s’obre la convocatòria pública unificada corresponent al curs 2025-2026 per a la participació dels centres educatius en programes

PROGRAMES INNOVACIÓ – Convocatòria curs 25-26 Llegeix més »

Ordre EDF/60/2025 – Bases generals reguladores de la convocatòria unificada innovació 25-26

 Publicada l’Ordre EDF/60/2025 pel que s’estableix el reconeixement dels centres, docents i PAE que participen en programes d’ Innovació Educativa i s’aproven les bases generals reguladores de la convocatòria unificada d’innovació curs 25- 26.  S’estableixen les modalitats: Pràctiques educatives de referència. Iniciatives del personal docent que evidencien una millora educativa. Projectes d’innovació educativa. Iniciatives d’un centre

Ordre EDF/60/2025 – Bases generals reguladores de la convocatòria unificada innovació 25-26 Llegeix més »

CREAMAT – Butlletí abril 2025

Butlletí abril 2025 del CREAMAT. Si voleu rebre els butlletins, feu inscripció en aquest enllaç. Estareu al dia de totes les novetats! Destaquem: Orientacions curriculars Matemàtiques. Us enllacem la nostra publicació on hem recollit tots els enllaços (cliqueu aquí). Aquestes orientacions també incorporen recomanacions, recursos didàctics i models d’activitats. Aquesta concreció i seqüenciació dels sabers és fonamental

CREAMAT – Butlletí abril 2025 Llegeix més »

XVII Jornada de programació i robòtica educatives – Inscripció #JPRE25

Inscripció oberta a la  XVII Jornada de Programació i Robòtica educatives (JPRE), organitzada per l’Àrea de Cultura Digital en la que es presenten diferents activitats (tallers, ponències, entre d’altres) de programació i robòtica per a les persones participants. Data de la jornada: dissabte 24 de maig de 2025 en horari de 9 a 17 h (ubicació

XVII Jornada de programació i robòtica educatives – Inscripció #JPRE25 Llegeix més »

Guia “Treu-li suc a la sexualitat” #divendrescoeducatiu

Treu-li suc a la sexualitat. Una visió positiva i saludable de la sexualitat. Guia d’activitats per treballar a l’aula. (Diputació de Barcelona). Cliqueu aquest enllaç per accedir a la guia en format pdf. Com està estructurada la guia? Proposa 5 unitats amb tres temes cadascuna. Què entenem per sexualitat? Parlem de sexualitats? Com vivim la

Guia “Treu-li suc a la sexualitat” #divendrescoeducatiu Llegeix més »

Orientacions curriculars llengües i matemàtiques

Des de la web del nou currículum (aquí enllaçada) podem consultar les noves orientacions curriculars i gradació de sabers de les àrees i matèries de llengües i matemàtiques, per cicles a l’educació primària i per cursos a l’educació secundària. Aquestes orientacions també incorporen recomanacions, recursos didàctics i models d’activitats. Aquesta concreció i seqüenciació dels sabers

Orientacions curriculars llengües i matemàtiques Llegeix més »

Desplaça cap amunt
Ves al contingut