Portes obertes als centres educatius de Mollerussa
Els centres d’Educació Infantil i Primària i de Secundària a Mollerussa obren les seves portes en un període que va del […]
Portes obertes als centres educatius de Mollerussa Llegeix més »
Propostes per a elaborar SA sobre l’AIGUA
Per tal d’enriquir el recull de recursos pedagògics que hem anat recollint sobre L’AIGUA, us compartim una sèrie de fitxes
Propostes per a elaborar SA sobre l’AIGUA Llegeix més »
Centenari naixement Guillem Viladot
Amb motiu del centenari del naixement de Viladot, el passat 27 de gener es va inaugurar l’exposició “Guillem Viladot i els creadors
Centenari naixement Guillem Viladot Llegeix més »
11 edició de la Campanya Let’s Clean Up Europe!
La campanya Let’s Clean Up Europe, promoguda per l’Agència de Residus de Catalunya, té per objectiu combatre la presència de residus abandonats en
11 edició de la Campanya Let’s Clean Up Europe! Llegeix més »
Kit de recollida de residus
Des de l’Agència de Residus de Catalunya amb el suport del Departament d’Educació s’ha creat el Kit Correcull, un recurs per als centres educatius
Kit de recollida de residus Llegeix més »
Instruccions sobre l’ús dels mòbils als centres educatius
El Departament d’Educació ha establert unes directrius clares per assegurar que l’ús dels mòbils no interfereix amb el procés d’aprenentatge
Instruccions sobre l’ús dels mòbils als centres educatius Llegeix més »
Decolonitzar el món i la vida
La comissió de l’Agenda Llatinoamericana Mundial ofereix als centres educatius de Catalunya una eina pedagògica que té més de 30 anys de vida;
Decolonitzar el món i la vida Llegeix més »
Troba el fake. Vídeos, imatges i àudios no sempre són el que sembla’
L’Agència de Ciberseguretat de Catalunya, a través del programa Internet Segura, s’ha adherit un any més a la commemoració del Dia
Troba el fake. Vídeos, imatges i àudios no sempre són el que sembla’ Llegeix més »
Eines curriculars: El diari curricular i suport a la programació de situacions d’aprenentatge.
El diari curricular facilita tenir informació bàsica dels elements curriculars que s’han treballat en un grup classe al llarg d’un