‘Parlem del Final de la Vida’ és un programa d’activitats de divulgació per desestigmatitzar i trencar el tabú a parlar de la mort. Dins d’aquest programa s’ofereixen 2 activitats gratuïtes per a centres educatius.
Taller “Ara sí que en sé”
Per a alumnes d’ESO i batxillerat
Us proposem… Llegeix més»
Compartim un article amb orientacions i recursos sobre com tractar el conflicte d’Israel i Gaza a l’escola. Algunes idees principals que hi trobareu:
“Facing History and Ourselves UK s’ha associat amb Solutions Not Sides (SNS), que pretén fer front a l’antisemitisme, la islamofòbia i la polarització al voltant del tema del conflicte israelianopalestí al Regne Unit”
“Tancar la discussió pot tenir conseqüències perjudicials a l’era dels telèfons intel·ligents, que els estudiants tenen Internet al seu abast; per tant, poden cercar informació en línia, que pot estar plena d’incorreccions”
“Abordar aquest conflicte a l’aula també pot ajudar a contrarestar els prejudicis i la discriminació: qualsevol intensificació del conflicte entre Israel i Palestina condueix a un augment de la intolerància i l’odi religiosos, en què tant els jueus com els musulmans d’arreu del món són assenyalats i atacats.”
https://www.facinghistory.org/en-gb/resource-library/discussing-israel-palestine-conflict-classroom
Compartim amb vosaltres els seminaris organitzats pel Servei Educatiu de Nou Barris.
Esperem que siguin d’interès i que pugueu participar-hi. Si teniu alguna dificultat per a la inscripció, si us plau, poseu-vos en contacte a través del correu electrònic.
1080161108 Seminari de professionals del SIEI (Suport Intensiu per a l’Escolarització Inclusiva)
El seminari vol ser un espai de trobada entre els professionals dels diferents SIEIs del districte. Un espai per compartir experiències, metodologia i bones pràctiques educatives. Però sobretot per aprendre i tenir noves mirades.
Objectius
1080131108 Seminari d’atenció a l’educació inclusiva
Aquest seminari està orientat a proporcionar als professionals de l’atenció a la diversitat de l’ensenyament d’infantil fins a secundària, formació i espais d’intercanvi i reflexió sobre la problemàtica associada a la salut mental en diversos àmbits: promoció de la salut mental, afavorir la creació d’entorns més saludables a l’escola; identificar, prevenir i reconèixer els problemes que hi estan relacionats, reforçar els factors de protecció i promoure actuacions més adequades envers els comportaments de risc i d’acompanyament de l’alumnat més vulnerable.
Els objectius d’aquest seminari, vinculats a les finalitats, són:
Compartim amb vosaltres un article interessant publicat a l’espai web de Sant Joan de Déu. Esperem que sigui d’utilitat i interès.
«Doneu la paraula al dolor: el dolor que no parla gemega al cor fins que el trenca».
Shakespeare, W. Machbeth
“Gestionar i encaixar la notícia, fer-nos càrrec de tràmits, de situacions no previstes en l’àmbit laboral, econòmic i de relacions, i alhora tenir present que aquests infants han quedat afectats, que necessiten comprendre en la mesura del que sigui possible què ha passat, demanarà de nosaltres un esforç especial, tot compartint els sentiments de tristesa i dolor que ens dominen des de l’afecte i la paciència. És molt probable que no ho fem tot bé en la primera ocasió, però cal que confiem en l’amor, i ens atrevim a preguntar i a buscar consell i ajuda sempre que ho necessitem.”
Compartim amb vosaltres l’article de l’espai Salut Mental 360 sobre les emocions i les inquietuds que poden sentir els infants a l’hora de tornar a les aules.
Davant la imminent tornada a les aules, els infants senten una barreja d’emocions. Es tracta d’uns dies previs en què mostren una emoció anticipativa pel retrobament amb el grup classe, amb els quals potser no han estat en contacte durant el període estival, verbalitzen nervis per iniciar un curs nou o inici de cicle educatiu i fins i tot poden tenir dificultats per adormir-se la nit abans de començar l’escola, en el que suposa per a ells un canvi radical de rutines. Tot això és molt normal i saludable.
🔴 Ajuts individualitzats convocats pel Ministeri d’Educació i Formació Professional per a alumnes amb necessitat específica de suport educatiu. https://educacio.gencat.cat/ca/tramits/tramits-temes/ajuts-nee
Modalitats dels ajuts:
🔴 Termini per presentar la sol·licitud: del 8 de maig al 20 de setembre de 2023
Us informem que avui s’inicia el procés de preinscripció per a l’etapa de l’ESO.
És molt important respectar les dates de presentació, perquè totes les sol·licituds que es presentin fora d’aquest termini perdran qualsevol prioritat a l’hora d’obtenir la plaça.
En la sol·licitud d
e preinscripció cal indicar si el centre escollit és un centre adscrit a l’escola de primària on s’han cursat els cursos anteriors. L’adscripció dels centres i els criteris prioritaris i complementaris serveixen per adjudicar una puntuació a cada sol·licitud i establir l’ordre d’accés a les places dels centres. Cal presentar la sol·licitud i adjuntar-hi la documentació d’identificació o de criteris que correspongui.
Inici de la preinscripció del 2n cicle ed. Infantil (3-6 anys) i Primària (6-12 anys): del 6 al 20 de març de 2023 –> més informació clica aquí
És molt important respectar les dates, perquè les sol·licituds que es presentin fora d’aquest termini perdran totes les prioritats que haurien pogut tenir a l’hora d’obtenir la plaça. Els criteris de prioritat serveixen per donar una puntuació a cada sol·licitud. D’aquesta manera s’estableix l’ordre d’accés a les places de cada centre. Cal presentar la sol·licitud i adjuntar-hi la documentació d’identificació o de criteris que correspongui.
El grup de treball de benestar emocional de la Taula de salut mental de Barcelona, coordinat pel Col·legi Oficial de Psicologia de Catalunya, ha elaborat el document “Accions de benestar i cura emocional per
a la ciutadania”, que ha comptat també amb les aportacions de les diferents entitats i institucions de les taules de salut mental dels districtes.
Volem compartir amb vosaltres aquesta guia d’orientació educativa sobre el TEL/TDL, elaborada per logopedes del CREDA Jordi Perelló.
Un document que ofereix eines i recursos per tal que els equips docents puguin oferir una adequada resposta educativa que afavoreixi l’evolució d’aquests alumnes.
És una eina pràctica que respon a preguntes que sovint es plantegen els docents. Aquestes orientacions posen de manifest la importància de realitzar una intervenció personalitzada dins l’àmbit educatiu.
GUIA Trastorn específic del llenguatge TEL/TDL. Orientacions per a docents
