S’apropa el 8 de març, el Dia Internacional de la Dona, la diada dedicada a la reivindicació dels drets de les dones arreu del món, independentment del seu origen, la seva cultura i la llengua que parlen. En la nostra tasca docent per educar l’alumnat en la interculturalitat i la coeducació, commemorar aquesta diada és una oportunitat per reconèixer […]
8M – Dia internacional de la dona Llegeix més »
Des del grup de treball d’atenció a l’alumnat d’origen estranger (Serveis de Suports i Recursos Lingüístics, Departament d’Educació i Formació Professional), ens fan arribar unes recomanacions per als docents de l’aula ordinària. Constitueixen una guia que sempre cal tenir present davant la dificultat específica amb què s’enfronta l’alumnat d’origen estranger, que aprèn els continguts de
Recomanacions per als docents que atenen alumnat d’origen estranger a l’aula ordinària Llegeix més »
Des de l’any 2000, la UNESCO va establir el 21 de febrer com a Dia Mundial de la Llengua Materna. Les societats multilingües i multiculturals existeixen a través de les seves llengües, que transmeten i preserven els coneixements i les cultures tradicionals. La diversitat lingüística es troba cada cop més amenaçada. Cada dues setmanes, com
21 de febrer, Dia Mundial de la Llengua Materna Llegeix més »
Si voleu treballar el plaer de la lectura en veu alta amb TOT l’alumnat del vostre centre des de cicle mitjà fins a 4t d’ESO, podeu fer ja la inscripció al Certamen de lectura en veu alta que estarà activa de l’1 al 31 d’octubre de 2024. La inscripció s’ha de fer a la web del Certamen.
Certamen de lectura en veu alta Llegeix més »
Amb motiu de la commemoració del centenari del naixement de l’autor, l’equip de competència literària del Departament d’Educació ha publicat un dossier didàctic per acostar la figura i l’obra poètica de Vicent Andrés Estellés a primària, secundària i batxillerat. Aquest dossier, creat pels filòlegs i docents Andreu Galan i Vicent Sanz, s’enceta amb un apunt biogràfic per
Per tal d’acompanyar els docents en el desplegament del nou currículum a l’aula, teniu a disposició tres documents d’orientacions per treballar l’educació literària en tots els nivells educatius, publicats pel Departament d’Educació. Els trobareu al Repositori Digital d’Educació (dossier d’orientacions per al professorat i infografies). Tot seguit els teniu enllaçats: La lectura literària a infantil. Orientacions
La lectura literària de 0 a 18 anys: enregistraments i materials didàctics Llegeix més »
Durant el mes de març, arribaran a totes les escoles materials de la Queta per treballar l’ús de la llengua amb l’alumnat de primària. L’acció, dins del Pla per incrementar l’ús del català als centres educatius, ha estat impulsada pel Govern, en el marc de la campanya “Provem-ho en català. Molt per parlar, molt per viure”. És
La Queta ha arribat a les escoles! Llegeix més »
AraEscric El curs 2015-2016 el Departament d’Ensenyament impulsa el programa araESCRIC, amb el qual s’estableix com a objectiu millorar la competència escrita dels alumnes per augmentar-ne la capacitat de comunicació i el rendiment acadèmic, i així afavorir-ne l’èxit educatiu. En aquesta línia, el curs 2011-2012 es va iniciar el programa l’Impuls de la lectura en l’àmbit educatiu amb
El programa d’innovació pedagògica del Departament d’Educació Avancem: Ensenyament i Aprenentatge integrat de les llengües té com a finalitat dotar el nostre alumnat d’una competència plurilingüe sòlida que afavoreixi el seu creixement acadèmic i posterior inserció laboral. D’altra banda, fomenta un ensenyament de les llengües competencial, que parteixi del consens i la cooperació entre el professorat de
AVANCEM: Ensenyament i Aprenentage Integrat de les Llengües Llegeix més »
Impuls de la lectura (ILEC) El Departament d’Ensenyament participa en el Pla Nacional de Lectura establint com a objectiu estratègic la millora de l’èxit escolar de tots els alumnes. I ho fa potenciant la lectura sistemàtica en totes les àrees i matèries del currículum al llarg de tota l’educació bàsica per augmentar la competència comunicativa lingüística i el desenvolupament de
Impuls de la lectura (ILEC) Llegeix més »
