Aucouturier, Bernard Graó, 2018 Lautor, especialista en psicomotricitat infantil i creador de la pràctica psicomotriu educativa i terapèutica que porta el seu nom (PPA), analitza la gènesi del joc espontani del nen com a mitjà dexpressió de la seva pròpia història relacional arcaica i com a mitjà de reassegurament enfront de les angoixes nascudes daquesta […]
Actuar, jugar, pensar. Práctica psicomotriz educativa… Llegeix més »
Ibarrola, Begonya; Rodero, Paz; [il·lustracions] Cruïlla, 2018 Recull de 20 contes per a treballar 10 valors seleccionats, dos contes per cada valor. Les narracions s’emmarquen en l’entorn d’una selva on hi viu un nen i diversos animals. Els valors treballats són la valentia, l’amabilitat, l’honestedat, la cooperació, l’autonomia, la sensibilitat, l’esforç, la pau, la responsabilitat
Contes per aprendre a conviure Llegeix més »
Associació UNESCO Departament de Justícia, 2018 Aquest material, elaborat per l’Associació UNESCO per al Diàleg Interreligiós i publicat pel Departament de Justícia de la Generalitat, consta de dos llibres: una guia de propostes didàctiques i d’un de material de consulta. Adreçat a l’alumnat d’ESO, Fes festa! és una eina de referència que contribueix a fer
Fes festa! Rituals, cultures i religions del món. Guia de propostes didàctiques Llegeix més »
Associació UNESCO Departament de Justícia, 2018 Aquest material, elaborat per l’Associació UNESCO per al Diàleg Interreligiós i publicat pel Departament de Justícia de la Generalitat, consta de dos llibres: una guia de propostes didàctiques i d’un de material de consulta. Adreçat a l’alumnat d’ESO, Fes festa! és una eina de referència que contribueix a fer
Fes festa! Rituals, cultures i religions del món. Material de consulta Llegeix més »
Prats, Enric Eumo Editorial, 2019 Lautor observa què passa a l’escola, planteja molts interrogants i proposa maneres de pensar solucions. Des de la premissa que educar és transformar, es planteja l’escola i el seu entorn com un espai de canvi constant que centra, al llarg dels quinze capítols que conformen el llibre, la tesi que
L’escola importa. Notes per repensar l’educació Llegeix més »
Jackson, Tom DK, 2017 Mostra, amb grans fotografies, les múltiples formes en què cada un dels 118 elements de la taula periòdica pot trobar-se en la natura, així com els seus compostos i com sha après a utilitzar-los. També explica per a cada un les propietats, les estructures atòmiques, la posició a la taula periòdica,
El libro de la tabla periódica Llegeix més »
Portell Rifà, Joan Publicacions de l’Abadia de Montserrat, 2017 Sense aportar solucions màgiques, l’autor proposa eines bàsiques i estratègies per acostar els llibres a l’alumnat més jove: consells per triar un bon llibre, com millorar la biblioteca escolar, com aprofitar-se dels recursos de les biblioteques públiques i una selecció de títols bàsics infantils i juvenils.
Llegim? Com fer lectors entusiastes Llegeix més »
Massip, Clara; [coord.]; Barbeito, Cécile; Egea, Álex; Flores, Mariano Graó, 2018 Resultat dun procés de reflexió, anàlisis i concreció dut a terme per més de seixanta professionals. Proposa un model curricular per a primària i secundària que es desplega al voltant de sis eixos temàtics: gènere; cultura de pau; drets humans, ciutadania i governança; sostenibilitat
Competències per transformar el món Llegeix més »
Esteve Ràfols, Mar Eumo Editorial, 2019 Les aventures que l’autora relata són una pràctica transformadora que converteix els infants en protagonistes actius del seu aprenentatge. Infants de diferents edats que aprenen els uns dels altres, que viuen amb llibertat el joc, que adquireixen la pròpia paraula, que desenvolupen l’esperit científic; que aprenen a pensar, a
Aventures d’aprenentatge. Construir escola amb el treball per projectes Llegeix més »
Comellas, Maria Jesús Columna Edicions, 2019 Reflexions sobre la manera d’afrontar l’allau d’informacions i recomanacions contradictòries de com cal educar els fills. Lautora proposa analitzar les situacions quotidianes des de la calma i la serenitat, des del sentit comú. També discrimina elements urgents i importants, d’altres que es poden deixar passar. Reforça l’autoimatge de persones
T’escolto, t’entenc, t’estimo… I per això t’educaré sense sentir-me culpable Llegeix més »
