I avui, us fem arribar un magnífic material “pota negra” que ha elaborat la nostra creadora de materials, la Neus Guilló. “Ruletes” és un powerpoint animat que serveix per, tot jugant, treballar la consciència fonològica a cop de clic del ratolí. Està pensat per a les famílies que s’agobien i s’atabalen amb webs, enllaços, apps,… […]
#quedatacasa 25: Ruletes – Consciència Fonològica Llegeix més »
La Cristina Bertran ens ha fet arribar un recull d’activitats de JClic per treballar la consciència fonològica. Moltès gràcies, Cristina!
#quedatacasa 5: Activitats JClic de consciència fonològica Llegeix més »
Blanquerna organitza un curs de 15 hores titulat “Les Capses dels Sons. Recursos i activitats per a l’adquisició dels sons de la parla en infants” que impartirà la nostra companya Mercè Calafí durant el mes de gener (3 sessions en dimecres) i el dissabte 2 de febrer a la Facultat de Psicologia al Carrer Cister,
Formació a Blanquerna “La Capsa dels Sons: recursos i activitats…” Llegeix més »
Us presentem un vídeo de “El Vallès Educa” de Canal Terrassa on podem veure el projecte que l’escola Pau Casals de Rubí porta a terme a educació infantil per desenvolupar la consciència fonològica dels seus alumnes més menuts.
Treball de la consciència fonològica Llegeix més »
La Mercè Calafí, l’Eva Ocaña, la Montse Segarra i la Rosa Vives, logopedes del nostre CREDA, han col·laborat amb un capítol del llibre “L’ensenyament de la pronunciació del català. Eines, recursos, estratègies i experiències” publicat per l’editorial Graó, titulat “La descoberta dels sons del català a través dels objectes”.
La descoberta dels sons del català a través dels objectes Llegeix més »
La Universitat Autònoma de Barcelona juntament amb la Universitat Pompeu Fabra han creat la Guia multimèdia de la prosòdia del català i de l’espanyol amb l’objectiu d’oferir el coneixement i la terminologia necessaris per enfrontar-se a l’anàlisi prosòdica d’aquestes llengües. Es presenta el sistema d’anotació ToBI i s’ofereix la possibilitat de realitzar un entrenament. Amb
Guia multimèdia de la prosòdia del català Llegeix més »
El joc que hem preparat consisteix en mirar el dibuix inicial del cartró, esbrinar per quina lletra comença i buscar i col·locar darrera les imatges que comencin per la mateixa lletra. Ella ens explica a través d’un correu que quan treballa aquest material amb les nens només els dóna 4 o 6 artrons cada dos nens
Us recomanem aquesta adreça d’internet on podreu trobar un conjunt de recursos i materials que s’han elaborat per assolir els objectius següents: Facilitar l’ensenyament de la fonètica i la fonologia catalanes en totes aquelles assignatures de l’ensenyament superior, de l’ensenyament secundari i d’altres ensenyaments que tenen aquesta disciplina per objecte d’estudi o mitjà de treball.
Els sons del català Llegeix més »
