Benvinguts al Grup 1!
29/10/19Comencem el grup 1! … Llegeix més»
Comencem el grup 1! … Llegeix més»
El Joel Bueno, alumne amb SAAC atès pel nostre CREDA, ens ha fet arribar aquest vídeo a través de la seva logopeda, l’Anna Ferrer. El Joel ens parla d’ell, de les seves aficions i de les coses que fa, especialment comunicar-se amb la seva tablet i el sintetitzador de veu que controla amb la mirada. També fa música amb el programa EyeHarp. I donem fe de que ho fa molt bé!! El curs passat el Joel ens va oferir un petit concert a tots els professionals del CREDA en el marc de la festa de final de curs que es va fer a Santa Perpètua.
Gràcies Joel per compartir aquest vídeo amb nosaltresl!
Benvinguts al grup 2! … Llegeix més»
Benvinguts al grup 3! … Llegeix més»
Benvinguts a la primera sessió del grup 4!… Llegeix més»
Des d’aquest mes d’octubre, teniu a la vostra disposició a la pàgina web del CREDA, una nova secció on s’aniran publicant totes les novetats del Fons (compres i donacions), així com d’altres materials dipositats al Fons que tenen poca visibilitat i que poden ser… Llegeix més»
Profe, eso no lo pone. La enseñanza de la comprensión inferencial
Autor: Juan Cruz Ripoll Salceda Editorial: EUNSA Col·lecció: Ciencias de la Educación Any: 2019 Pàgines: 184 Edició: 1a edició Data d'entrada al Fons: octubre de 2019
Sabem que la lectura és un procés interactiu en el que el lector rep informació del text mentre que ell aporta els seus coneixements. Aquests coneixements sobre el llenguatge, sobre les coses, les persones i sobre els propis textos ajuden a saber de què o de qui es parla en cada moment, a relacionar idees aparentment inconnexes, a anticipar informació, a donar un sentit global a la lectura i a enriquir-la amb detalls. En diem inferències a toda aquesta informació que no apareix de forma explícita al text i que aporten els lectors. Els models de comprensió lectora i la investigació psicolingüistica ja han posat de manifest que aquestes inferències són una clau de la comprensió lectora. Però, tot i això, l’ensenyament de la comprensió inferencial encara està poc desenvolupada.
Per a ajudar a solucionar aquesta mancança, aquest llibre ha reunit a Thomas Edison, a Nikola Tesla, a Mark Twain i a d’altres personatges que van conviure amb ells entre el segle XIX i el segle XX. Amb la seva ajuda, l’autor ens explica, amb un cert to informal, què són les inferències, quins tipus d’inferències hi ha, com es desenvolupa l’habilitat inferencial i, sobretot, quines estratègies i activitats han demostrat ser útils per a ensenyar a construir inferències. Resumint, aquest llibre és una revisió extensa i fonamentada de la didàctica de la comprensió inferencial.
Juan Cruz Ripoll Salceda és orientador educatiu i mestre de suport al col·legi Santa María la Real de Sarriguren (Navarra). A més és professor associat en la Facultat d’Educació i Psicología de la Universidad de Navarra i col·labora amb l’empresa Intralíneas Educación S.L. El seu interés per la millora de la comprensió lectora l’ha portat a doctorar-se en Educació i a combinar la pràctica escolar amb la investigació sobre la lectura, la creació de materials i la divulgació a través del seu bloc i de la seva participació en cursos, seminaris i jornades a Espanya i Amèrica.
Us presentem un nou portal força interessant sobre la dislèxia creat per la lingüísta i investigadora Luz Rello que també va patir aquest trastorn d’aprenentatge de la lectoescriptura quan era petita.
Si feu clic sobre el logo, podreu visitar la pàgina que inclou un blog… Llegeix més»
La nostra companya Àngels Barbero ens ha fet arribar aquest vídeo d’un alumne que havia estat atès fa uns anys pel sector de Badia. El propi alumne, l’Izan Rincón, l’ha penjat al Youtube i vol que se’n faci difusió. En el video, l’Izan ens parla del seu trastorn, de les dificultats que té i, especialment, de com se’l pot ajudar. És un vídeo molt interessant. Gràcies Izan!… Llegeix més»
En aquesta notícia us expliquem com ha anat la primera sessió amb el grup 5.… Llegeix més»