La situación de la lengua de signos catalana (LSC) y de la modalidad educativa bilingüe intermodal
Interessant investigació sobre la situació de la llengua de signes catalana i de la modalitat educativa bilingüe a Catalunya de la Jordina Sánchez Amat del Departament de Traducció i Ciències del Llenguatge de la Universitat Pompeu i Fabra que podreu trobar a la pàgina 6 de la revista digital BilinSigNews. L’autora presenta les principals conclusions de […]


