El mapa curricular és una eina de presentació dels elements curriculars que pot ser útil per analitzar fins a quin punt els aprenentatges que s’estan desenvolupant a l’escola es corresponen amb els que recull el currículum i decidir, de manera col·legiada, com es poden incorporar aquells aprenentatges que pensem que no hi són presents. També […]
El Mapa Curricular Llegeix més »
El desafiament científic del Sincrotró ALBA s’adreça a l’alumnat de 5è i 6è de primària. Hi ha dos reptes disponibles: El poder de la Llum i Fes visible l’invisible. Cada repte es divideix en 4 etapes. A cada etapa, es planteja un enigma que l’ alumnat ha de resoldre mitjançant la realització d’un experiment a
Fins 11 d’octubre Missió ALBA, desafiament científic en el Sincrotró Llegeix més »
Al portal web del Nou Currículum, s’ha actualitzat els materials de les sis situacions d’aprenentatge proposades en la programació de la matèria optativa trimestral de Ciutadania, Política i Dret. Aquestes SdA incorporen sabers relatius als àmbits referenciats i desenvolupen les competències de la matèria. Estan dissenyades tenint en compte que alguns alumnes poden cursar la
Ciutadania, Política i Dret. Situacions d’aprenentatge optativa trimestral Llegeix més »
L’Institut de Desenvolupament Professional (IDP) de la Universitat de Barcelona ofereix quatre webinars gratuïts per aquesta tardor. Són activitats coorganitzades amb el Departament d’Educació i Formació Professional i relacionades amb els diferents vectors del nou currículum. Cliqueu aquí per saber-ne més.
Webinars l’IDP UB Llegeix més »
Fins el 15 d’octubre us podeu inscriure a la 9a edició del Congrés de Ciència que enguany tindrà lloc els dies 6 i 7 de març. Aquest congrés com ja sabeu, vol ser un espai on les escoles pugueu compartir i donar visibilitat a la feina d’observació, recerca i experimentació. Esperem que us animeu i participeu en aquesta
Inscripcions obertes pel Congrés de Ciència 2024 – Fins al 15 d’octubre Llegeix més »
Aquest dijous de 17 a 19 hores al CRP de Martorell Martorell en Jaume Feliu ens parlarà sobre la intel·ligència artificial com a motor de millora educativa. Aquesta conferència és dirigida a tot el professorat, no es requereixen coneixement previs. Si estàs interessat a aprofitar les noves tecnologies per millorar la teva pràctica educativa només
3 d’octubre Conferència “Les IA com a motor de millora educativa” Llegeix més »
Avui l’Ester Miquel del Grup de Recerca sobre Aprenentatge entre Iguals de la UAB ha iniciat el seminari de direccions, caps d’estudis i coordinacions pedagògiques del Baix Nord. La temàtica d’enguany és la “Docència compartida com a instrument d’atenció a l’alumnat”. L’objectiu d’aquestes sessions és que els equips directius coneguin els aspectes bàsics de la
Docència compartida com a instrument d’atenció a l’alumnat Llegeix més »
Amb motiu del Dia europeu de les llengües, que se celebra el 26 de setembre de cada any, el Consell d’Europa en col·laboració amb la Comissió Europea, posa a disposició un espai web on trobar recursos i materials per a l’ aula La diversitat lingüística és una eina per a aconseguir una major comprensió intercultural
26 de setembre: Dia Europeu de les Llengües Llegeix més »
Des del Servei d’Escola i Famílies s’ha creat un programa formatiu per a la prevenció de l’assetjament escolar en format en línia. Els cursos compten amb el suport d’un tutor o tutora que farà l’acompanyament de les tasques entregades de forma personalitzada. Aquest cicle s’inicia amb el primer curs que ens acompanyarà a reflexionar sobre el fenomen
El proper 5 d’octubre celebrarem la 5a Jornada STEM a l’espai, a la UPC de Castelldefels. Aquesta jornada està dirigida al col·lectiu docent de Primària i Secundària de Catalunya, i té com a objectiu principal promoure l’ús de l’espai com a context d’aprenentatge en les aules, proporcionant recursos i compartint experiències inspiradores. Podeu consultar el programa aquí. L’assistència a aquesta jornada acreditarà amb 5h de formació. Inscripció a
STEAMcat 21-24 JORNADA STEM A L’ESPAI – 5 d’octubre Llegeix més »
