Coincidint amb el Dia Internacional de la Poesia que se celebra el 21 de març, el seminari de biblioteques ha fet una sessió especial dedicada a explorar noves formes d’acostar la poesia a l’alumnat. La trobada va ser un espai de reflexió amb l’objectiu de fomentar la creativitat i el gust per aquest gènere literari a les aules.

Desmuntant mites: la poesia no és només “rimar gatito con quesito”. Amb paraules de García Montero vam iniciar una conversa sobre el tractament tradicional de la poesia a l’escola on es va posar de manifest la necessitat de superar la visió reduccionista que limita la poesia a la rima fàcil i als temes infantils estereotipats.

Es va insistir en la importància de presentar la poesia com una eina d’expressió complexa i rica, capaç de despertar emocions, estimular la imaginació i convidar a la reflexió. La seva oralitat i musicalitat fa que sigui un excel·lent recurs per a treballar l’expressió oral a infantil.

La sessió va comptar amb recursos i propostes didàctiques per treballar la poesia a l’aula de manera motivadora i competencial, així com també treballar el no exemple de com no llegir un poema de Mar Benegas i els recursos del grup transVersant la poesia.

Esperem que la diversitat de recursos i propostes compartides serveixin d’inspiració al professorat per a crear experiències d’aprenentatge enriquidores i motivadores per a l’alumnat. Si ens voleu fer arribar les vostres creacions seran benvingudes. Des del CRP continuarem explorant noves formes d’acostar la poesia a l’aula!