Exposició del model d’inclusió digital del del servei d’atenció a la diversitat. Parteix del reconeixement de la diferència entre els alumnes (en la seva manera d’aprendre, en la forma en què perceben i processen la informació, en les seves habilitats socials, en els seus interessos i preferències, fortaleses i dificultats) per cercar estratègies metodològiques, recursos i