Quanta atenció prestem els adults als infants!?

De les darreres novetats publicades per l’editorial Kalandraka volem destacar tres àlbums que a primer cop d’ull poden semblar molt diferents, però si en fem una lectura atenta veurem que formen una unitat.

Són “p de papa” d’Isabel Martins i Bernardo Carvalho, “L’Amèlia vol un gos” de Tim Bowley i André Neves, i “Ara no, Bernat” de David McKee.

De la seva lectura conjunta, en l’ordre que els hem enumerat, podem en extreure un retrat dels diferents graus de l’atenció que els adults prestem als infants. Des de la complicitat fins la incomunicació passant per estats intermedis.

Llegeix més»

Espai de criança, a la Biblioteca Municipal Les Voltes

TR3SIS és un espai adreçat a mares i pares amb infants de 3 a 6 anys per compartir la criança de la seva mainada. Aquesta activitat, organitzada pels Serveis socials de l’Ajuntament de Sant Vicenç dels Horts,  es porta a terme a la  Biblioteca Municipal Les Voltes cada dimarts de 10 a 11:30 del matí, fins al 9 d’abril. Per participar-hi cal inscriure’s prèviament al departament de Serveis Socials (carrer del Claverol, 6-8 – Tel. 93 656 62 11 / 93 672 31 11)

Llegeix més»

Anàlisi d’Apps i dels mecanismes de protecció per a la primera infància. Suggeriments i bones pràctiques per a escollir i crear continguts interactius segurs i de qualitat

Aquest projecte ha estat finançat pel Consell de l’Audiovisual de Catalunya (XI convocatòria d’ajudes a projectes de recerca en comunicació audiovisual).

Tota investigació recent apunta que els nens fan servir els dispositius mòbils i les tauletes des dels 2 anys, no només abans d’anar a l’escola, com passava amb els mitjans de comunicació tradicionals, sinó abans de començar a parlar oa caminar, en la fase sensomotriu del desenvolupament. Paral·lelament a l’ús dels continguts interactius, l’oferta d’Apps per a nens en edat preescolar ha crescut exponencialment. Ara, com mai abans, la indústria digital està creant recursos digitals interactius per a nens. La recerca constant de pares i educadors, de recursos que ajudin els nens a aprendre, jugar i entretenir-se alimenta aquesta producció i inunda el mercat.  Llegeix més»

L’Escola Nova de Cervelló exposarà una experiència a la XXI Trobada de Presentació d’Experiències d’aplicació de la Pedagogia Sistèmica

L’objectiu d’aquestes trobades organitzades per l’Institut de Ciències de l’Educació de la Universitat Autònoma de Barcelona, és donar a conèixer experiències d’aplicació de la Pedagogia Sistèmica, que s’estan duent a terme a les diferents etapes i contextos educatius del nostre país, així com des d’altres contexts professionals, com ho és especialment el social, amb la voluntat que totes les persones que estan treballant des d’aquesta perspectiva, trobin un recolzament vivencial a les seves pràctiques pedagògiques i/o d’acompanyament, i que les persones que s’interessen en conèixer aquesta proposta trobin un espai on poder-s’hi posar en contacte.

Llegeix més»

Accions de dinàmica educativa 2018-2019. Sant Vicenç dels Horts

Presentació del catàlegs de les Accions de Dinàmica Educativa que l’Ajuntament de Sant Vicenç dels Horts, en el marc del Pla Educatiu d’Entorn, ofereix als centres educatius del municipi.

Lloc: Auditori del Molí dels Frares.

Dia: Dijous, 6 de setembre.

Hora: 12:30

Llegeix més»

@KalandrakaEdit publica dues obres mestres

Entre les darreres novetats que ha publicat l’editorial Kalandraka hi ha dues obres mestres de dos clàssics contemporanis d’estils molt diferents. Una és la recuperació d’un àlbum de 1960 de Leo Lionni, Pam a pam, i l’altra és la darrera obra publicada per Roberto Innocenti, El meu vaixell.

Pam a pam va ser el primer llibre de faules que publicà Leo Lionni. És una història protagonitzada per una petita eruga que amb astúcia i intel·ligència aconsegueix sortir airosa de les dificultats que se li plantegen quan entra en un bosc ple d’ocells.

Llegeix més»

TREVA Una manera de viure l’escola

L’Escola Nova de Cervelló comparteix la seva experiència com a centre TREVA a la Jornada XicBaix

Dilluns 19 de febrer a la tarda l’Escola Nova va compartir l’experiència del TREVA en el Projecte XicBaix amb d’altres mestres. Mes informació al web

Llegeix més»

L’educació literària als 0-6 anys.

La necessitat de renovar les bases metodològiques i didàctiques que facilitin una millora en l’educació literària dels infants, ha fet que, des de diferents àmbits, s’iniciés un procés de reflexió que de mica en mica va donant els seus fruits. L’educació infantil ha centrat l’atenció de dues publicacions força diferents en el contingut però que es complementen. La primera és una obra col·lectiva publicada per Rosa Sensat que reflexiona de manera global sobre l’educació literària a infantil, i la segona, publicada per Graó, versa sobre l’ús dels contes tradicionals per acompanyar les emocions.

Ambdues tenen en comú que parteixen de la idea que l’experiència literària a infantil té una connotació vivencial i que el conte n’ha de ser la base.
Llegeix més»

Presentació dintre de l’espai XICBAIX de «TREVA, una manera de viure a l’escola. Tècniques de Relaxació Vivencials a l´Aula»

El Programa TREVA (Tècniques de Relaxació Vivencial Aplicades a l’Aula) és una proposta d’intervenció pedagògica. La seva missió és portar a les aules la RELAXACIÓ i la MEDITACIÓ des de la senzillesa i el rigor científic.

Les TREVA són tècniques per a viure l´Aquí i l´Ara. A l´escola les desenvolupem en diferents moments del dia, tant alumnes, com mestres, com famílies. Ens ajuden a trobar la tranquil·litat, a tornar a la calma, a estar en el present i a prendre consciència del nostre cos. Per a nosaltres és una manera de viure l´escola des de la consciència corporal.

Llegeix més»

Accions formatives per a mares i pares d’alumnat de Sant Vicenç dels Horts. Curs 2017-2018.

Diverses institucions i entitats de Sant Vicenç dels Horts, planifiquen conjuntament un seguit d’accions formatives adreçades a les mares i pares de l’alumnat tant d’educació infantil, com d’educació primària i educació secundària.

Les accions tant poden anar adreçades a la mainada amb la presència, això sí, dels pares; com altres adreçades directament als parents per complementar possibles dubtes relacionats amb l’etapa de desenvolupament dels seus fills. El programa que presentem correspon al primer trimestre del curs 2017-2018. Llegeix més»