desenvolupament professional

Situació d’aprenentatge sobre el medi aquàtic al seminari d’educació física

Seminari Ef 24

Aquest curs, en una de les sessions del seminari d’educació física, hem tingut l’oportunitat a més de coordinar-nos per desenvolupar activitats conjuntes, compartir la creació d’una situació d’aprenentatge (SdA). Durant la sessió, l’especialista de l’escola Sant Josep, la Betty Anhuaman,  va presentar la seva SdA de medi aquàtic, dissenyada per treballar a primària. Aquesta proposta […]

Situació d’aprenentatge sobre el medi aquàtic al seminari d’educació física Llegeix més »

Enquesta sobre la influència de les emocions a l’educació i als docents davant la COVID-19

El GROP (Grup de Recerca en Orientació Psicopedagògica) de la Universitat de Barcelona realitza una recerca sobre la influència de les emocions a l’educació i al professorat davant la COVID 19, amb la finalitat d’identificar quines són les seves necessitats i d’oferir-los recursos i orientacions des de l’educació emocional. Per aquest motiu, et demanen que

Enquesta sobre la influència de les emocions a l’educació i als docents davant la COVID-19 Llegeix més »

InnoBAR: Deu píndoles educatives de 10 minuts cadascuna tot fent una cervesa

Inno-BAR és un esdeveniment educatiu autogestionat en el que es presenten 10 píndoles educatives de màxim 10 minuts: trucs, consells, eines o activitats, alhora que prenem una cervesa. Quan? El proper dissabte 25 de maig a les 18:30h. ​La sessió és en un bar i et convidem a la primera consumició. Això no és un congrés ni

InnoBAR: Deu píndoles educatives de 10 minuts cadascuna tot fent una cervesa Llegeix més »

L’aprenentatge en xarxa: de la interacció a l’impacte

Les xarxes són una eina fonamental per a l’aprenentatge cooperatiu i en comunitat En el marc de l’eix estratègic de política de xarxes, el dia 9 de març a l’Hospitalet de Llobregat, el Departament d’Educació celebra una Jornada de xarxes adreçada a docents, centres educatius, inspecció d’educació, referents de serveis educatius i universitats i equips

L’aprenentatge en xarxa: de la interacció a l’impacte Llegeix més »

Vuit accions estratègiques per fer que la docència compti amb mesures decents de desenvolupament professional

Ahir, 16 d’octubre, va tenir lloc a l’Aula Magna de la Universitat de Barcelona la presentació del document d’Accions estratègiques per a la millora de la formació inicial per a la docència, document elaborat per la Comissió Tècnica de seguiment del Programa MIF

Vuit accions estratègiques per fer que la docència compti amb mesures decents de desenvolupament professional Llegeix més »

Informe #Eurydice 2018 sobre el desenvolupament professional dels docents a Europa

En un moment en què la importància del professorat és cada cop més evident, quins són els principals reptes de la professió docent relacionats amb l’oferta i la demanda? Com aborden aquests problemes els sistemes educatius? Com es qualifica un professor? Quin suport hi ha disponible una vegada qualificat? Quines són les oportunitats professionals d’aquesta

Informe #Eurydice 2018 sobre el desenvolupament professional dels docents a Europa Llegeix més »

Desplaça cap amunt
Ves al contingut