Orientacions per a l'avaluació. Educació infantil, segon cicle. Departament d'Educació https://t.co/GBZrjHLuLX — reportEducació (@reportEducacio) January 22, 2020
Orientacions per a l’avaluació al segon cicle de l’Educació infantil Llegeix més »
En el curs 2018-2019, el Departament d’Educació va elaborar una prova d’avaluació diagnòstica per ser aplicada en acabar el cicle inicial i avaluar alguns aspectes concrets del procés d’assoliment de les competències dels alumnes d’aquest cicle. Durant el mes de maig de 2019, una mostra d’escoles de tot Catalunya va aplicar aquesta avaluació diagnòstica de
Avaluació diagnòstica de l’Educació Primària. Cicle inicial Llegeix més »
Informació bàsica per treure les vostres pròpies conclusions sobre l’avaluació promoguda per l’OCDE que s’aplica cada tres anys a l’alumnat de 15 anys. Avalua la competència matemàtica, científica i en comprensió lectora.
Tast global sobre l’informe PISA Llegeix més »
La proposta “Escoles d’evidència” és un iniciativa de col·laboració entre el Departament d’Educació, l’Institut Català d’Avaluació de Polítiques Públiques (Ivàlua) i la Fundació Jaume Bofill per tal d’impulsar la cultura de l’educació fonamentada en evidències als centres educatius.
El que és aplicable a l’aula també ho és en l’àmbit de la professió docent. Partint d’aquesta premissa, el sentit de l’avaluació al llarg del procés de millora del centre —des de la seva concepció formativa— comporta també nous valors en la cultura dels docents: assumir reptes, sortir de la zona de confort, manifestar una
La Xarxa de Competències Bàsiques, un model de professionalització docent Llegeix més »
El model e2cat de gestió de l’excel·lència per a centres educatius és un instrument especialment dissenyat perquè serveixi de referència en la gestió estratègica dels centres, amb l’objectiu d’ajudar-los a assolir resultats excel·lents de manera sostinguda, a partir de l’organització, gestió i desenvolupament d’accions en un conjunt de dimensions o eixos que configuren l’univers global
El model e2cat 2020 de gestió de l’excel·lència per a centres educatius Llegeix més »
Els centres educatius es troben immersos en processos de transformació. Però ens cal saber com fer-ho i fonamentar el coneixement que tenim sobre els processos d’innovació. A partir de l’experiència dels centres impulsors i de la mostra d’Escola Nova 21, oferirem algunes reflexions adreçades a mestres i professors per ajudar-los a liderar aquest canvi. Boris Mir, el ponent de
La Comissió BLL02 ha fet arribar als centres de secundària de l’àmbit territorial les primeres indicacions i la convocatòria per a la reunió preparatòria sobre l’organització i la realització de les proves de competències bàsiques de 4t d’ESO: Data de realització de les proves: 6 i 7 de febrer de 2018. Període operatiu de l’aplicació
Prova d’avaluació de quart d’ESO 2018 Llegeix més »
El 20 de maig a la Facultat de Filosofia i Lletres de la Universitat Autònoma de Barcelona, es va fer la XV Jornada Anual de la Xarxa de Competències Bàsiques, amb el títol genèric de «Fem projectes o entenem la vida de l’escola com a un gran projecte». A continuació us oferim un vídeo amb les
XV Jornada anual de la Xarxa de Competències Bàsiques. Resum i conclusions. Llegeix més »
