L’acció tutorial compartida: xerrada amb Roger Luna (INS Bernat el Ferrer). PEE 0-20 de Sant Vicenç dels Horts.

El dia 26 de novembre els membres dels grups impulsors dels centres participants al Pla Educatiu d’Entorn 0-20 de Sant Vicenç dels horts van participar en la xerrada sobre Acció Tutorial Compartida amb en Roger Luna, Cap d’estudis de l’Institut Bernat el Ferrer de Molins de Rei i referent reconegut pel Departament d’Educació sobre Acció Tutorial Compartida.

A la xerrada es va aprofundir en l’àmbit de l’Acció tutorial amb argumentació científica, treballant les tres funcions executives del cervell: la flexibilitat cognitiva, la memòria de treball i el control inhibitori. Així mateix, es van compartir experiències inspiradores relacionades amb la corresponsabilitat educativa.

Aquesta xerrada està emmarcada dins del seminari de coordinació del PEE 0-20 de Sant Vicenç dels Horts, i podeu visionar-la tot seguit:

Si voleu saber-ne més sobre l’acció tutorial compartida, més enllà de la xerrada del vídeo, podeu trobar informació també a l’Xtec.

Manifest de mares i pares per la llibertat

Les mares i pares que formem part de les escoles catalanes on hi ha escolaritzats fills i filles de persones que, per les seves idees polítiques, es troben privades de llibertat i a l’exili,

MANIFESTEM

el nostre rebuig absolut a la vulneració dels drets fonamentals d’aquests infants, drets reconeguts en la Convenció dels Drets dels Infants adoptada per l’Assemblea General de l’ONU el novembre de 1989, que Espanya va signar i ratificar l’any 1990, i que són d’obligat compliment.

Llegeix més»

El Servei Educatiu del Baix Llobregat-6 i la promoció de la lectura.

Els centres educatius, a través del pla de lectura, recullen els objectius, les metodologies i les estratègies necessàries per, entre d’altres, fomentar l’hàbit lector i el gust per llegir de l’alumnat. Des del Servei Educatiu, es desplega tot un seguit d’accions per acompanyar els centres a promoure la lectura. (© Article de Jordi Dolcet per a la revista GUIX, núm. 436/437).