Amb l’arribada d’un nou membre a un centre educatiu –pensem no només en l’alumnat, sinó també en famílies i docents– comença un seguit d’actuacions encaminades a garantir-ne un bon acolliment dins la comunitat educativa. La majoria dels centres educatius disposen d’un Pla d’acollida que recull les intencions i les línies d’actuació que es duran a terme en […]
El pla d’acollida d’un centre educatiu – Protocols d’acollida Llegeix més »
Us recordem que Google té previst bloquejar els comptes amb rol d’administrador que no tinguin configurada la verificació en dos passos (2MFA) a partir del dia 11 de setembre. Si el vostre centre disposa d’un Google Workspace, és MOLT IMPORTANT que configureu la verificació en dos passos en els comptes amb rol d’administrador o perdreu accés a la consola d’administració. Instruccions
Google Workspace: bloqueig de comptes d’administrador sense verificació en dos passos Llegeix més »
El Pla de formació DUA pretén donar a conèixer el coneixement del Disseny Universal per a l’Aprenentatge, orientat a proporcionar elements introductoris a DUA per al desenvolupament professional, per mitjà d’experiències d’aprenentatge que afavoreixin els primers passos per a la implementació del DUA i d’altres elements rellevants per a l’Educació Inclusiva. Programa formatiu que acredita
Oferta formativa DUA Llegeix més »
El grup de treball d’Avaluar per Aprendre (Rosa Sensat) organitza i convida (GRATUITA) el dissabte 28 de setembre a la jornada “INɅERTIM EL TEMPS. Temps per pensar, temps per aprendre amb sentit”
Jornada “INɅERTIM EL TEMPS. Temps per pensar, temps per aprendre amb sentit” Llegeix més »
L’Àrea d’Educació Inclusiva ha publicat un document que pretén servir d’eina de reflexió per a la incorporació d’elements de suport a la regulació de la conducta en els plans de suport individuals, que poden ser una eina complementària al projecte de convivència i a les normes d’organització i funcionament de centre, amb l’objectiu de millorar
S’ha publicat al Portal de Centre la Llista definitiva amb la relació dels centres seleccionats, dels admesos en llista d’espera i dels exclosos, incloent-hi la justificació de la seva no admissió, per a la convocatòria d’auxiliars de conversa de la quota pròpia del Departament d’Educació per al curs 2024-2025. Projectes Internacionals
El Servei de Suport a la Comunitat Educativa presenta la nova edició de Píndoles formatives pel curs 2024-2025. Informació
Formació en Interculturalitat 2024-2025 Llegeix més »
Des de divendres 6 de setembre i fins al diumenge 22 de setembre s’obre el període d’inscripció a les activitats de formació telemàtica de la XTEC sobre l’atenció a l’alumnat d’origen estranger. A l’apartat Formació del Nodes d’aquesta formació podeu trobar tota la informació sobre els cursos telemàtics relacionats amb l’acollida i la didàctica de segones llengües, els suports
Formació sobre l’atenció a alumnat d’origen estranger Llegeix més »
Propostes de projectes globalitzadors. D’acord amb el Decret 175/2022, els centres disposen d’un percentatge de l’horari setmanal que han de gestionar de forma autònoma. Aquestes hores de què disposen poden dedicar-se a vertebrar projectes globalitzadors i contextualitzats de caràcter transversal que tinguin en compte les oportunitats educatives de l’entorn, a completar un projecte que el
Projectes Globalitzadors Llegeix més »
Dilluns 26 d’agost es va fer pública la convocatòria de Subvenció Codigo 4.0 pels centres concertats que té com a objectiu l’adquisició de material de robòtica i programació. El termini de presentació de sol·licituds acaba el dia 16 de setembre. Teniu tota la informació a https://educacio.gencat.cat/ca/departament/linies-estrategiques/pla-educacio-digital/concertada-4-0/
Dotacions robòtica centres concertats Llegeix més »
