A l’escola Suris de Cornellà del Llobregat hem iniciat aquest curs 2019-2020 l’espai dels biblio-experts, un espai de recomanacions de lectures obert a tota l’escola.
Aquesta activitat es proposa amb l’objectiu de donar més empenta i visibilitat a la biblioteca i potenciar… Llegeix més»
Aquesta setmana quan el mig grup de la classe de P5 “Les taràntules” hem anat a la biblioteca, el bagul del tresor ens estava esperant amb una nova sorpresa. Abans d’obrir-ho els infants han estat fent hipòtesi del que hi podia haver dins.
– Un conte… Llegeix més»
Hola amics i amigues! Sóc la Aina, alumna de tercer de l’escola Alexandre Galí. En aquest article us vull explicar una experiència que he viscut a l’escola.
La Pepi i l’Antonio, que són els responsables de la biblioteca de l’escola, ens van dir que aquest curs… Llegeix més»
Alguns professors de l’institut Miquel Martí i Pol de Cornellà han creat el repte de llibres: Book challenge a partir dels llibres que tenien a casa durant el confinament. Aquest repte de llibres ha estat organitzat per celebrar el Sant Jordi, enguany confinat; però sabem… Llegeix més»
Avui és el dia de Sant Jordi i tot i estar en confinament, l’equip docent de l’escola Alexandre Galí de Cornellà ens ha compartit els diferents vídeos explicant la llegenda de Sant Jordi al seu alumnat i així poder celebrar aquesta… Llegeix més»
Una manera molt especial i creativa de poder celebrar i compartir la diada de Sant Jordi confinats és la creació d’un conte a partir d’altres contes. La Mati, mestra de l’escola Montserrat de Cornellà i responsable de la biblioteca escolar Ricardo… Llegeix més»
Hi ha dos tipus de formacions. Una formació per a professorat dividida en mòduls de formació (de gener a juny) . Concretament hi ha 4 mòduls de formació:
-Com tutoritzar un TR
-Participació a la JAM
-Com i on fer la divulgació de la recerca
-Competència informacional* en el TR
Una formació per alumnat que consisteix en:
-Participació a la JAM
-Competència informacional* en el TR
-Suport amb coneixement ciutadà
*Competència informacional: Consisteix en dos sessions de formació. En una primera sessió on a través d’una dinàmica s’explica la autoria i el remix a internet, aprendre a cercar fonts pertinents i de qualitat i com organitzar les fonts d’informació amb el gestor de biografies Mendeley. En una segona sessió s’explica la argumentació i justificació de la informació seleccionada en un treball de recerca, com fer la referenciació dins un text i com donar format al text.
Les JAM’s són jornades de 2 dies consecutius, en horari lectiu, que tenen lloc al Citilab, on tots els alumnes de 1r de batxillerat plantejen un tema d’interès personal, el relacionen amb els ODS (Objectius del Desenvolupament Sostenible) i fan el disseny del seu futur Treball de Recerca. La primera sessió es reballa a partir de dinàmiques d’autoconsciència i consciència global. La segona sessió es dedica a treballar dinàmiques de suport al TR que recullen els procediments científics necessaris per dissenyar una recerca.
Calendari:
Ins Esteve Terradas 16 i 17 gener
Ins Miquel Martí i Pol 30 i 31 gener
Ins Maria Aurèlia Capmany 13 i 14 febrer
Ins Joan Miró 19 i 20 febrer
La Jornada de Recerca a la Ciutat se celebra prèviament a la resolució del jurat dels Premis dels Treballs de Recerca per tal de visualitzar el coneixement dels treballs de recerca seleccionats pels centres de secundària de la ciutat. Els joves recercaires presenten els seus resultats a la totalitat de joves de 1r de Batxillerat de la ciutat, amb un format molt proper a l’alumnat, establint com a punt de partida els seus interessos i les seves motivacions.
TREBALLS DE RECERCA QUE ES PRESENTARAN A LA JORNADA DE RECERCA A LA CIUTAT DE CORNELLÀ
La Mostra dels treballs de recerca té com a objectiu potenciar les activitats realitzades per l’alumnat orientades a la recerca, així com posar en comú i difondre els resultats d’aquesta recerca davant de la Comunitat educativa i la ciutadania.
Hi pot participar l’alumnat de batxillerat que hagi estat seleccionat prèviament per al seu centre d’educació secundària de la ciutat. Cada centre pot presentar un màxim de 5 treballs, individuals o col·lectius, dels àmbits següents: Ciutat, científic-tecnològic i socials, arts i humanitats.
Bases Treballs de Recerca 2020
