La caixa “English tabletop games“ és un nou material didàctic elaborat pel CRP SE Baix Llobregat V i el […]
“English tabletop games”: jocs de taula per consolidar l’expressió oral en anglès Llegeix més »
Hem de tenir present que l’aula és una comunitat on les regles del joc i el lideratge es creen a
Aclarim dubtes sobre el feedback Llegeix més »
Una avaluació feta després d’un aprenentatge no ens assegura el coneixement. La valoració dels productes finals no ha de ser
Els informes a les famílies: feedback mutu Llegeix més »
La finalitat del feedback és millorar el procés, el resultat del que hem fet. Una persona que no entenc una
Ens donem un feedback sobre com fem el feedback a les nostres classes Llegeix més »
En aquesta presentació trobem analitzats documents que fan servir diferents instituts i escoles per treballar el feedback com a eina
Com millorar les accions orientades a donar -se un feedback útil Llegeix més »
Trobar el motiu del per què l’alumnat ha fet bé o malament una tasca i fer-ho arribar a l’alumnat és
Per què és tan important el feedback Llegeix més »
Quan ens plantegem un projecte, tenim uns objectius i unes activitats. Aquests objectius han de ser competencials, significatius, rellevants i
Objectius i activitats d’un projecte Llegeix més »
Per plantejar un projecte, aquest no es pot plantejar en clau de matèria, assignatura o competència, si no, en clau
És competencial el nostre projecte? Llegeix més »
El canvi en el procés d’avaluació és en la concepció i pràctica de tot el procés: per a què, què,
El canvi en el procés d’avaluació Llegeix més »
Cal distingir entre criteris de realització i indicadors de qualitat. Els criteris de realització concreten què comprovarem, els aspectes en
Criteris d’avaluació Llegeix més »
