RESOLUCIÓ EDU/643/2024, de 4 de març, per la qual s’aproven les directrius per a la realització de la prova d’avaluació de l’expressió oral de sisè curs de l’educació primària i de quart curs de l’educació secundària obligatòria i es convoca la prova per al curs 2023-2024. “La prova d’avaluació de l’expressió oral en llengua catalana, […]
RESOLUCIÓ EDU/643/2024 Llegeix més »
El domini de la lectura és un dels objectius principals de qualsevol sistema escolar i, en conseqüència, de tots els centres educatius. Per aconseguir que els alumnes aprenguin a llegir, les escoles han de tenir present i organitzar una sèrie de components. Això significa decidir els continguts i objectius curriculars de la lectura, el
Prova d’Avaluació dels Components Bàsics de l’Aprenentatge de la Lectura (PACBAL) Llegeix més »
Torna “De nenes a científiques”, una acció que s’organitza des de fa quatre anys per a celebrar l’11F, Dia Internacional de la Dona i la Nena en la Ciència, amb tot l’alumnat de primària. Aquest projecte busca generar el debat dins de les aules d’educació primària per tal que les generacions futures no repeteixin els patrons
De nenes a científiques Llegeix més »
Fem ciència és una proposta de materials curriculars formatius dirigits a mestres de primària i orientats a promoure la cultura científica dels nens i nenes. Fem Ciència està constituït per un conjunt d’itineraris d’investigació dissenyats expressament per ajudar els infants a comprendre i saber explicar d’una manera, cada cop més sofisticada, els principals fenòmens físics i naturals que
El proper dijous 30 de novembre, a 2/4 de 6, tindrà lloc la presentació dels materials didàctics en forma d’itineraris d’investigació, elaborats dins el marc del Grup de treball “Investigar a l’aula” del CRP d’Osona i el CIFE. Aquest materials estan pensats per alumnat d’infantil i primària. Aquest grup ha fet el disseny de situacions
Projecte FEM CIÈNCIA. Presentació del blog i dels materials Llegeix més »
Enguany, amb motiu del centenari del bioquímic, catedràtic i col·laborador de la NASA, Joan Oró, Recerkids girarà entorn de l’origen de la vida i l’astronomia, commemorant així les importants contribucions del català en aquest àmbit! Si teniu ganes de treballar el mètode científic amb material didàctic ben pautat i acompanyament durant tot el procés i, a més, voleu
VIII edició de Recerkids Llegeix més »
Recull de recursos adreçats al professorat per integrar el treball dels ODS a les aules de manera fàcil, atractiva i reflexiva, entenent que aquests són el mitjà per acostar a l’alumnat temàtiques socials que són la clau per poder tenir un model social més just i solidari. →Propostes didàctiques. Educació per als objectius de desenvolupament
Com treballar els ODS a les aules Llegeix més »
El proper dimecres dia 27 de setembre, a 2/4 de 6 de la tarda, tindrà lloc la conferència És possible ser docent i no perdre la il·lusió?, a càrrec d’Andreu Faro. Format: Presencial Enllaç a la inscripció Descripció Docents desbordats, hiperburocràcia, enorme complexitat a les aules, gairebé impossible atenció de la diversitat… És possible continuar
És possible ser docent i no perdre la il·lusió? Llegeix més »
El projecte Focus promou el desenvolupament de les competències clau de l’alumnat de primària i secundària mitjançant la creació i publicació de vídeos amb contingut curricular. L’objectiu del projecte és fomentar l’alfabetització mediàtica i informacional. Aquest projecte pretén desenvolupar la competència digital dels docents i de l’alumnat, tot establint una xarxa per compartir coneixement. El projecte s’emmarca dins
Herois RÀPID és un projecte gratuït que pretén oferir a les escoles una formació adaptada als nens i nenes de Primària per saber identificar els símptomes de l’ictus i quin procediment han de seguir en cas de trobar-se en aquesta situació. Aquesta formació està adreçada a famílies, infants, mestres i escoles de tota Catalunya i
Herois RÀPID: com detectar els símptomes de l’ictus i com actuar Llegeix més »
La finalitat de Futurs Emprenedors Rurals (FER) és fomentar vocacions emprenedores entre l’alumnat de cicle superior de primària de les escoles ubicades en territoris rurals. Entre els principals objectius que persegueix el projecte hi ha els de despertar el talent emprenedor dels infants, visualitzar les oportunitats que ofereixen els territoris rurals i l’aprofitament dels seus
Sessió informativa sobre el Projecte FER Llegeix més »
PIRLS (Progress in International Reading Literacy Study), és un estudi de la IEA que avalua la comprensió lectora dels alumnes a 4t de Primària. Aquest estudi avalua les tendències en el nivell d’aprenentatge dels estudiants cada cinc anys des del 2001. PIRLS se centra en la lectura com a mitjà per assolir els dos propòsits
Resultats de l’avaluació de la compensió lectora dels alumnes de 4t de primària Llegeix més »
