formació del professorat

Neurociència i salut cognitiva. La importància de la memòria

La Fundació Rosa Maria Vivar impulsa dues iniciatives per conscienciar sobre la importància de la memòria i altres funcions cognitives. 1. Incorpora un programa de formació dirigit a la comunitat docent en l’àmbit de la neurociència aplicada a l’aprenentatge. Inscripció per la formació fins el 7 de novembre. 2. Incentiva activitats d’aula adreçades a l’alumnat […]

Neurociència i salut cognitiva. La importància de la memòria Llegeix més »

Conferències en línia: “Reptes actuals de la ciència”

Programació de la formació Reptes actuals de la ciència del curs 2024-2025. Enguany es coorganitza entre el Servei de Currículum de Secundària i Batxillerat i l’equip Connexions del Cesire. Tot seguit trobareu les dates, el contingut de les sessions i l’enllaç per poder-vos inscriure. 08/11/2024 – Les grans idees de la ciència i la seva

Conferències en línia: “Reptes actuals de la ciència” Llegeix més »

Què vol dir ser docent? Manual de benvinguda per a nous docents

El Manual de Benvinguda del Departament d’Educació de la Generalitat de Catalunya és una guia per als nous docents, amb l’objectiu d’ajudar-los a conèixer tots els aspectes organitzatius referents als centres educatius. El document proporciona informació sobre els processos administratius, l’estructura del Departament i informacions pràctiques. Aquest és només un extracte de la informació que

Què vol dir ser docent? Manual de benvinguda per a nous docents Llegeix més »

Com expliquem la mort als alumnes?

Com expliquem la mort als alumnes amb diversitat funcional o amb processos de malaltia? Formació del Col·legi Oficial de Psicologia de Catalunya conjuntament amb el CRP del Tarragonès.   Estarà oberta la inscripció fins al 21 d’abril. Formació telemàtica.  Aquesta formació permet aprofundir en aspectes concrets de dol, enfocat a les pèrdues de l’alumnat amb necessitats

Com expliquem la mort als alumnes? Llegeix més »

Activitats de formació

Inscripció oberta  a les formacions següents: PFZ del CRP Alt Camp: 7010771701 Curs d’introducció a l’educació per la Pau 7010201701 Arxiu digital i documentació 7010211701 Píndoles sobre la Biblioteca Escolar 7010191701 Eduquem des de perspectives pedagògiques crítiques i     transformadores en el marc dels ODS 7010221701 Transformar l’escola en un ecosistema educatiu PFZ de CRP del

Activitats de formació Llegeix més »

Guies temàtiques i models de projectes d’ApS ambientals

Des de l’Oficina Tècnica d’Educació i Promoció Ambiental han elaborat unes guies temàtiques i models de projectes d’ApS ambientals en temàtiques tan diverses com la preservació del medi natural, la biodiversitat, la prevenció de residus, la biodiversitat, la qualitat de l’aire i la prevenció de la contaminació acústica. El web recull 16 projectes d’ApS, que

Guies temàtiques i models de projectes d’ApS ambientals Llegeix més »

Formació del professorat sense fonament científic?

Investigadors, científics, professors, divulgadors, etc., fa temps que denuncien l’emergència de formacions sense fonament científic que han aconseguit instal·lar-se en els cursos de formació del professorat. Us oferim un recull (amb informació complementària) d’algunes de les formacions considerades pseudocientífiques, o de “fomament dubtós” i un llistat d’articles i llocs web  dedicats a informar sobre la

Formació del professorat sense fonament científic? Llegeix més »

En quin grau afecten les pseudociències el professorat?

→En quin grau afecten les pseudociències el professorat? Jordi Solbes, Rafael Palomar Fons i María Consuelo Domínguez Sales Treball publicat a la revista Mètode Les pseudociències estan presents i són acceptades amb naturalitat per amplis sectors de la població. Malgrat la seua potencial perillositat, no són tingudes en compte per l’ensenyament de les ciències i,

En quin grau afecten les pseudociències el professorat? Llegeix més »

Comenceu a escriure i pressioneu la tecla ENTER per cercar

Desplaça cap amunt
Ves al contingut