“Sabers, idees clau i contextos a l’educació científica de l’ESO” és un document cocreat pel conjunt de participants de la formació “Programem amb sentit en l’àmbit STEAM”, organitzat pel CESIRE, el curs 2022-23, en col·laboració amb el Departament de Didàctica de la Matemàtica i de les Ciències Experimentals de la UAB.

Aquest document és una proposta adreçada al conjunt de professorat de ciències de secundària per ajudar-lo en la clarificació conceptual i didàctica necessària en el disseny de situacions d’aprenentatge a partir dels sabers definits en el currículum 175/2022. No és un document valoratiu del currículum, és a dir, no es valora què hi falta ni què hi sobra, sinó que s’ha intentat fer un document de consulta en el qual es relacionen els sabers del currículum amb les idees clau definides en la recerca didàctica, és a dir, amb aquelles idees que tota persona hauria de ser capaç de fer servir per interpretar científicament situacions diverses.

Enllaç al document en PDF

Aquest document ha estat elaborat en el marc del curs “9005020532 – Programem amb sentit en l’àmbit STEAM”,
organitzat pel Centre de Recursos Pedagògics Específics de Suport a la Innovació i a la Recerca Educativa (CESIRE)
del Departament d’Educació de la Generalitat de Catalunya, en col·laboració amb el Departament de Didàctica de la
Matemàtica i de les Ciències Experimentals de la Universitat Autònoma de Barcelona i el grup de Recerca ACELEC
(finançat pel Departament de Recerca i Universitats de la Generalitat de Catalunya), durant el curs 2023-2024.