L’Observatori FAROS presenta el seu darrer Informe que, en aquesta ocasió, reprèn una de les primeres publicacions per fer una revisió i actualització dels principals trastorns del neurodesenvolupament aprenentatge escolar que repercuteixen en la vida escolar, familiar i en alguns casos en l’àmbit social. A més, inclou un apartat dedicat especialment als professionals de l’educació, amb recomanacions per adaptar el sistema educatiu a la realitat d’aquests alumnes.

Molts nens amb dificultats en el rendiment acadèmic es poden aprofitar dels coneixements que aporten les neurociències a l’educació per millorar-ne la situació.

Les neurociències, entre elles la neuropsicologia, estudien el funcionament cerebral centrant la seva atenció en l’activitat del cervell i la seva relació i impacte en el comportament.

Saber i comprendre els processos neuropsicològics que actuen quan s’aprèn suposa identificar dificultats d’aprenentatge i abordar-les mitjançant l’aplicació de noves metodologies basades en la detecció i la intervenció.

Enllaç a l’informe