El Grup de Recerca Esbrina — Subjectivitats, visualitats i entorns educatius contemporanis (2021SGR00686), conjuntament amb el Programa de Doctorat en Arts i Educació de la Universitat de Barcelona, organitzen les Jornades “Experiències artístiques de ciutadania crítica. Reimaginar la democràcia des de les aules”, que tindran lloc els dies 8 i 9 de juliol de 2025 en el Centre de Recursos Pedagògics Específics de Suport a la Innovació i Recerca Educativa (CESIRE – Av. Drassanes, 10. Barcelona).
Les jornades s’emmarquen en el projecte Critical ChangeLab (GA 101094217) del programa Horitzó Europa de la Comissió Europea, l’objectiu del qual és reimaginar la relació entre joventut i democràcia, i on convidem a investigadors, educadors, professionals i responsables polítics a contribuir a un intercanvi sobre el replantejament de les pràctiques democràtiques en l’educació.
En un context de profundes transformacions socials, polítiques i ecològiques, es fa urgent repensar la democràcia més enllà de les seves formes institucionals i promoure la seva pràctica quotidiana en els espais educatius. Des d’aquesta perspectiva, l’art i les pràctiques creatives emergeixen com a potents eines per a fomentar una ciutadania crítica, activa i imaginativa.
L’objectiu principal d’aquestes jornades és reunir investigadores, docents, artistes, estudiants i altres persones interessades a explorar com les pràctiques artístiques poden obrir espais per repensar, imaginar i exercir la democràcia des de les aules.
En concret, ens interessa posar en diàleg comunicacions i experiències que abordin els següents temes:
- Potencialitats i límits de la promoció de la democràcia crítica en l’àmbit educatiu a través de metodologies artístiques.
- Estratègies educatives i creatives per fomentar la imaginació política i l’agència transformadora en estudiants.
- Experiències de participació estudiantil, cocreació i acció col·lectiva en centres educatius.
- Reflexions metodològiques sobre el treball amb l’art per pensar la ciutadania crítica en contextos educatius.