Avui s’ha dut a terme la 3a sessió de la XATME a l’Institut Montgròs de Sant Pere de Ribes. La trobada ha permès aprofundir en la manera d’ajudar a aprendre a partir de les propostes d’Àmbits Curriculars, amb un focus especial en la codocència a l’aula com a estratègia clau per millorar l’atenció a l’alumnat, afavorir l’aprenentatge competencial i potenciar el treball col·laboratiu entre docents.

La sessió ha posat en valor la codocència o docència compartida com una proposta d’organització que permet una major atenció a la diversitat i facilita l’aplicació de metodologies basades en el descobriment i la cooperació. Igualment, s’han generat espais de reflexió professional entre docents orientats a la millora d’habilitats i al canvi de concepcions sobre l’ensenyament, prenent com a referència l’experiència de l’Institut Montgròs.

Finalment, la trobada ha contribuït a identificar els beneficis de la codocència a les aules i a projectar estratègies per impulsar o millorar-ne el desplegament als diferents centres participants.