Les reunions tècniques per reformar la professió docent començaran al març.

Els objectius de les negociacions entre el Ministeri, els sindicats i els representants de les Comunitats Autònomes és definir quina és la formació que la formació que han de tenir els professors els propers anys, com ha de ser el seu ingrés  a la funció pública i quin ha de ser el seu sistema de promoció.

Els grups de treball seran quatre: 

Marc de competències professionals docents i formació inicial del professorat (document marc, i graus i màsters en educació).

Sistemes selectius i ingrés a la funció docent (models d’ingrés, tutorització de pràctiques i iniciació a la docència, així com temaris).

Formació permanent del professorat, sistemes i procediments per al seu desenvolupament professional docent.

Condicions de l’exercici docent (jornada, ràtios, suports per a l’alumnat amb necessitats específiques i desburocratització).

Notícia:

Educación y sindicatos abordan el Estatuto Docente: Cuatro grupos de trabajo acometerán la reforma en la profesión

→Propuesta de reforma para la mejora de la profesión docente

RELACIONAT:

Apunts per a una reconstrucció de la identitat del professorat de Secundària

Imparable feminització de la professió docent