Ahir vam dedicar la sessió a la poesia, compartint lectures, propostes i recursos per continuar enriquint l’itinerari. Va ser un espai de treball profitós, amb intercanvi d’idees i recomanacions concretes que ens ajudaran a donar més solidesa a la proposta. Volem agrair especialment les aportacions de la Marga, de la Biblioteca Mestre Martí Tauler, per […]
SEM BE 25-26 S4 (25/02/26) Parlem de poesia Llegeix més »
El passat 21 de febrer, Rubí va acollir la 4a Jornada de Coeducació, una trobada adreçada a professionals de l’educació amb l’objectiu d’obrir la mirada des de les aules per avançar cap a una societat més justa, corresponsable i lliure de violències masclistes.
La jornada, organitzada amb la col·laboració de l’Ajuntament de Rubí i el Servei Educatiu, es va consolidar com un espai de reflexió, formació i intercanvi entre professionals de l’educació formal, no formal i del lleure del nostre territori.
4a Jornada coeducació Rubí Llegeix més »
El passat 25 de febrer, el seminari de mestres d’anglès es va omplir d’energia, idees noves i, sobretot, molta comunicació. Vam tenir el plaer de comptar amb la Iruka Ochi, que va liderar el taller “Communicative Approach and Games”, una sessió pràctica dissenyada per repensar com treballem la llengua estrangera a les nostres aules.
Communicative Approach and Games Llegeix més »
En la darrera sessió de treball compartit entre primària i secundària vam reflexionar sobre la importància de construir ponts entre etapes i afavorir una mirada conjunta sobre l’acompanyament del nostre alumnat. La trobada va generar un diàleg ric al voltant de les expectatives que tenim com a docents, les diferents mirades pedagògiques segons l’etapa i
S2 SEM PRI-ESO (Rubí) (25/26) Llegeix més »
El 2011, els Estats Membres de la UNESCO van proclamar el 13 de febrer Dia Mundial de la Ràdio i el 2012 l’Assemblea General de les Nacions Unides van aprovar la celebració d’aquesta jornada com a dia internacional de les Nacions Unides. És un dia destinat a agrair a les emissores les notícies que difonen, les veus que amplifiquen i les històries que comparteixen.
Dia mundial de la ràdio: 100 anys explicant històries Llegeix més »
L’11 de febrer se celebra el Dia Mundial de la Dona i la Nena a la Ciència, amb l’objectiu de visibilitzar i reconèixer les contribucions de les dones en el camp de la ciència i la investigació, així com promoure la igualtat entre les dones i els homes en aquests àmbits.
Per aquest motiu, us deixem uns quants recursos per si voleu treballar aquesta efemèride amb l’alumnat a l’aula.
Dia Mundial de la Dona i la Nena a la Ciència Llegeix més »
Termini d’inscripció als XIII Jocs Florals Escolars de Catalunya (2025-2026) La tretzena convocatòria dels Jocs Florals Escolars de Catalunya s’adreça a l’alumnat d’educació primària i d’educació secundària obligatòria amb la finalitat d’estimular l’expressió escrita, tot aprofitant una tradició cultural ben arrelada a Catalunya que molts centres escolars, de fet, ja celebren als seus municipis o
📅 21 de febrer | 4a Jornada de Coeducació a Rubí
Rubí acull la 4a Jornada de Coeducació, una trobada adreçada a professionals de l’educació per reflexionar sobre els discursos masclistes i antifeministes, la desinformació i els reptes actuals de la coeducació a les aules. La jornada vol oferir eines i estratègies pedagògiques per abordar aquestes qüestions des d’una mirada crítica, inclusiva i respectuosa, tot afavorint l’intercanvi d’experiències entre professionals de diferents àmbits educatius.
4a Jornada de coeducació a Rubí Llegeix més »
Entre els propers 17 i 18 de febrer comença el ramadà, un mes molt important per a tota la comunitat musulmana. Per això és important conèixer els motius i els objectius que tenen les persones que el practiquen.Des de l’equip LIC del Vallès Occidental us oferim aquesta infografia amb un recull d’informacions i recursos per poder compartir amb
El ramadà als centres educatius Llegeix més »
Avui, en la sessió del seminari de coordinadores pedagògiques, hem dedicat l’espai de reflexió i intercanvi a l’hàbit lector. Hem compartit què entenem per hàbit lector als nostres centres i quines activitats i estratègies estem desenvolupant per fomentar-lo, així com aquelles propostes amb les quals ens sentim més satisfetes i els aspectes que considerem necessari
SEM C.P. ESO (S2 04/02/26) Llegeix més »
