Avaluar és aprendre

Actualització del document Avaluar per aprendre que l’any 2010 va publicar el Departament d’Educació amb orientacions sobre l’avaluació per millorar els aprenentatges de l’alumnat en el marc del currículum per competències. Deu anys després la professora Neus Sanmartí  (UAB), experta en avaluació formativa, l’ha revisat i actualitzat.

La transformació i el lideratge en relació amb l’educació

La Direcció general d’Innovació, Recerca i Cultura Digital  organitza  la conferència La transformació i el lideratge en relació amb l’educació, a càrrec del senyor Xavier Marcet. 

Aquesta conferència s’emmarca dins del cicle L’educació en temps d’incertesa, que ofereix Claustre Obert a la recerca educativa, a l’entorn i a la mirada internacional. La podreu seguir, a través del nodes de Claustre obert

El cuidado empieza por uno/a mismo/a. El cambio, también.

En la conferència de dilluns, 28/09/20, José Luis Bimbela ha centrat la seva xerrada en desgranar una sèrie de factors que al seu criteri són cabdals per generar canvis en positiu. 

Considera que cal començar per un mateix; de manera innegociable, a partir de l’autocrítica amorosa.
Amb el símil de les pròpies mans, que poden servir per al millor i per al pitjor, el ponent s’ha centrat en segon lloc en l’ètica. Ens hem de preguntar honestament per l’objectiu: per a què ho faig? quin aprenentatge vull facilitar?
L’estratègia emprada tindrà un paper cabdal en els resultats (a qui ens dediquem?), per aconseguir que tothom hi guanyi.
El component emocional també es clau per al canvi: jo decideixo. El rellevant no és el allò que passa sinó com ho interpreto, quin sentit li dono. Per aconseguir canvis cal entrenar. En aquest sentit, ha parlat de la gimnàstica emocional per generar hàbit i superar la tendència a la sobreactuació i a la comoditat de la queixa del nostre cervell.
Per passar a l’acció cal atreviment, exercir la llibertat, esforç per superposar-se a allò que sovint ens “dicta” l’entorn.
Per acabar també ha parlat d’espiritualitat, entesa com la tendència de l’ésser humà a fer el bé per donar sentit a la vida.

Bloc: https://www.easp.es/web/bimbela/
Curs gratuït:
Gestión práctica de emociones en tiempos de coronavirus.

 

Aprendre a aprendre (descobrint com aprèn el cervell)

El dilluns 22 de setembre hem començat els “berenars virtuals amb experts” amb la intervenció de  l’Héctor Ruíz, neurobiòleg, professor i director de la International Science Teaching Foundation. A partir d’evidències científiques sobre els processos cognitius de l’aprenentatge, ens ha parlat de quines són les estratègies més efectives per aconseguir “bons” aprenentatges, que resultin significatius, profunds, perdurables, transferibles… i de quins factors emocionals modulen la motivació per aprendre.

Això no va de llibres. Ficció digital a la biblioteca de centre i a l’aula

Taller per conèixer les possibilitats comunicatives que aquestes obres presenten a l’hora d’oferir educació literària a l’alumnat, adquirir eines per poder-les valorar críticament, seleccionar-les i introduir-les a l’aula i a la biblioteca del centre. A càrrec de Lucas Ramada, Dr. en Didàctica de la Llengua i la Literatura, especialitzat en l’estudi de formes de ficció digital per a nens, nenes i joves.

Dimecres, 14/10/2020, 21/10/2020, 28/10/2020 i 4/11/2020
Horari:
17:00 – 18:30

Inscripció

Enllaç a la videoreunió de la formació (meet)

Jornada Cartografia, Mapes i Geolocalització aplicades a l’educació


La geolocalització i el mapa formen part fonamental del món digital. El mapa, més que mai, és un element central en la comprensió del que passa sobre el territori: fenòmens socials, polítics i mediambientals.

Per recolzar la tasca del professorat en el desenvolupament d’aquests aprenentatges entre els escolars, l’Institut Cartogràfic i Geològic de Catalunya (ICGC) proposa una jornada per prendre consciència de tots aquests aspectes i per, de manera pràctica, conèixer recursos que poden ser d’aplicació a l’aula, aprofitant en aquesta jornada, l’eina gratuïta Instamaps desenvolupada pel propi ICGC.

Quan: 16 de juny de 16:30h a 18:00h

Inscripció a la jornada