Lectures recomanades Nadal 2020 (Infantil i Primària)

Quaranta lectures recomanades, deu per a cada un dels cicles de Primària i deu més per a Infantil, perquè cadascú faci la seva opció segons el nivell del grup o de l’infant. La selecció està feta per Jaume Centelles, mestre i bibliotecari, autor del web La invitació a la lectura (novembre 2020).

També podeu descarregar el tríptic.

Els reptes de la setmana de la ciència

La Míriam Bravo i la Mireia Vàzquez, alumnes de 4t d’ESO de l’escola Regina Carmeli de Rubí, ens expliquen com han portat a terme en el seu centre  l’experiment proposat des de l’organització  de l’activitat de la Setmana de la Ciència d’aquest 2020:

Els nostres professors de l’àmbit de ciència, ens van posar el vídeo on sortia la Dra. Gemma Marfany explicant el repte d’aquest any per a la setmana de la ciència: obtenir el nostre ADN a partir de les cèl·lules de la nostra mucosa bucal.

El repte el vam dur a terme a títol individual, ja que ens trobavem confinats a les nostres llars. Quan vam arribar a classe, vam fer una posada en comú sobre els resultats obtinguts en l’experiment. Des del nostre punt de vista, va ser una mica costós fer l’experiment, ja que no ens va sortir en el primer cop. Però, ho vam tornar a intentar i, aquesta vegada, vam obtenir el resultat desitjat.

Ens ho vam passar d’allò més bé a l’hora de fer-lo, ja que l’experiment és molt curiós. Estavem observant el nostre ADN!
Aquestes són algunes de les imatges amb el resultat obtingut:

 

10 consells per reforçar la biblioteca escolar en temps de COVID

En la situació actual, les biblioteques escolars han hagut de plantejar-se canvis en el funcionament. Moltes han hagut de cedir els seus espais per fer-hi classes, d’altres treballen de forma deslocalitzada i han creat serveis “a domicili” per a les aules, algunes continuen obertes i amb moltes mesures de seguretat i restriccions… el que no han perdut les biblioteques ni les seves responsables és el saber fer, l’afany d’apropar la lectura i la cultura a l’alumnat, al professorat i a les famílies. Perquè ara, mes que mai, les biblioteques escolars són imprescindibles.

Des del programa “puntedu”, publiquen aquests 10 consells per reforçar la biblioteca escolar en temps de COVID amb la intenció d’aportar idees i compartir respostes a molts dubtes que es van plantejant en el dia a dia.

Lletres a les aules

Lletres a les AulesLletres a les Aules és un programa de foment de la lectura, promoció i difusió de la literatura que permet apropar l’alumnat al fet literari, millorar la comprensió lectora com a eina fonamental per accedir al coneixement, estimular i potenciar l’habilitat lectora i el coneixement de la llengua.

Dues modalitats:

Autors a les Aules

Permet que l’alumnat lector entri en contacte directe amb els escriptors i escriptores i hi estableixi un diàleg al voltant dels seus llibres de creació i d’altres temes relacionats amb el fet literari com l’ofici d’escriure, el procés de creació, el món editorial, etc.

Llistat d’autors

En Veu Alta

Antologies de textos literaris de diversos gèneres literaris, clàssics i d’actuals, per ser dites a l’aula per un bon lector.

Es presenten seguint un guió que vol ajudar els oients a seguir la lectura.

El programa posa a disposició de l’escola una antologia de textos i un elenc de lectors per dir-los a l’aula.

  • Textos sobre l’amor. 2n cicle ESO i BTX
  • Textos per a un bestiari. CI i CM (PRI)
  • Textos per a un bestiari. CS i 1r cicle ESO

Termini de sol·licituds: Del 15/09 al 15/12
+ info

80 Clàssics imperdibles de la literatura juvenil de tots els temps (1719-2020)

Selecció de 80 clàssics per a nois i noies de 12 a 16 anys feta per la Biblioteca Vallcarca i els Penitents – M. Antonieta Cot amb enllaços a per poder-los llegir també en línia.
Des de Robinson Crusoe (D. Defoe) a La mona de l’assassí (J. Wegelius) passant per Frankenstein (M. Shelley), La illa del tresor (R.L. Stevenson), La màquina del temps (H.G. Wells), El Hòbbit (J.R.R. Tolkien), Cròniques de la veritat oculta (P. Calders), La Princesa promesa (W. Goldman), La història interminable (M. Ende)… i així fins a 80 títols de referència.

1/2 (1719-1954)
2/2  (1955-2020)

 

Premi LiJ atrapallibres 2020-2021

Una activitat de foment de la lectura que convida als infants de 9 a 12 anys i joves de 13 a 16 anys a esdevenir jurat d’uns premis de literatura infantil i juvenil (llibres que opten al premi).

Quins objectius persegueixen?

    • Promoure la lectura, en llengua catalana, actual i de qualitat, entre el nombre més gran possible d’infants i joves.
    • Oferir-los una experiència lectora motivadora que els dona l’opció de convertir-se en Jurat d’un premi i que va més enllà del seu centre escolar, llibreria o biblioteca.
    • Donar valor i veu a l’opinió dels infants i joves com a lectors.
    • Contribuir a la seva formació literària a partir d’una lectura analítica, crítica i reflexiva i la pràctica de la conversa literària.

Inscripció (fins al 30 de desembre), bases i + info