III Jornada Pedagògica: La creativitat a les aules

El passat dia 12 de juny, vam celebrar la nostra III Jornada Pedagògica  amb el tema de la Creativitat com a fil conductor.
La jornada va arrancar amb la xerrada “Transformació educativa a través de les Arts” a càrrec del CESIRE. En aquesta la Ester Forné (Àmbit artístic… Llegeix més»

Ballada a la Rambla del Ferrocarril 2019

Un any més gran Ballada a la Rambla del Ferrocarril dels alumnes de 2n i 4t. Un luxe veure tants alumnes gaudint i ballant amb la música tradicional.

Felicitacions als dansaires, les docents acompanyants i l’Esbart Dansaire de Rubí que contagia als més petits de les nostres tradicions.

Formació PACBAL

Encara hi sou a temps per preparar la Jornada de formació de PACBAL que es realitzarà el proper dia 13 de maig de 2019, al CRP de Rubí de 17:30 fins les 19:30 hores.

La Prova d’Avaluació dels Components Bàsics de l’Aprenentatge de la Lectura, PACBAL, és un instrument que mesura el grau d’èxit amb que un nen progressa en aquelles habilitats crítiques que estan a la base de la lectura primerenca. Les diverses àrees que s’avaluen serveixen per predir si l’alumne serà un lector amb fluïdesa.

És una formació pràctica, per aquest motiu el nombre de places serà limitat. Us preguem doncs que us apunteu el més aviat possible en aquest formulari.

Formulari d’inscripció a la formació de PACBAL

Si es supera el nombre de participants en la inscripció, ajustarem el nombre d’assistents per cada centre.

 

Els microespais a l’Institut Escola Les Vinyes. Aprenem amb famílies

 

L’institut escola Les Vinyes ens presenta l’activitat de microespais a l’Educació infantil. Aquestes propostes tenen una durada d’uns vint minuts diaris al voltant de la lectura, les matemàtiques, la psicomotricitat fina, l’art, els jocs i les construccions. La mestra proposa unes activitats que canvien setmanalment en la qual hi participen també les famílies. Cada nen/a tria l’activitat on vol participar, tot respectant el nombre màxim establer per cadascuna d’elles. Tot i ser un moment compartit amb les famílies, no vol dir que sigui d’entrada lenta, perquè aquesta estona ja contempla objectius d’aprenentatge. L’activitat facilita un traspàs de casa a l’escola més progressiu, on les famílies comproven in situ les relacions que estableix el seu fill/filla amb el grup, la interacció amb l’adult i alhora afavoreix l’avaluació de l’infant.