Nom de l'autor: admin

Docència compartida. Aprenentatge docent entre iguals per a l’atenció a la diversitat

Vídeo del GRAI (Grup de Recerca sobre Aprenentatge entre Iguals)  Duran, D,. Oller, M., i Huguet, T. (Coords.). (2018, 21 de juny).  Docència compartida: Aprenentatge docent entre iguals per a l’atenció a la diversitat [Vídeo].  Bellaterra: GRAI (UAB)-ARMIF. Guia didàctica del vídeo Articles: Huguet, T., i Lázaro, L. (2018). Iniciar i sostenir pràctiques de docència […]

Docència compartida. Aprenentatge docent entre iguals per a l’atenció a la diversitat Llegeix més »

Rúbriques d’autodiagnosi de centre per a l’equitat

Rúbriques elaborades per la Fundació Bofill que permeten mesurar el punt en el que es troba el vostre centre educatiu en referència a alguns àmbits d’actuació relacionats amb  la igualtat d’oportunitats. La crisi del coronavirus ha posat sobre la taula diversos eixos de desigualtat que, tot i existir prèviament, s’han agreujat i fet més evidents

Rúbriques d’autodiagnosi de centre per a l’equitat Llegeix més »

Aprendre a aprendre (descobrint com aprèn el cervell)

El dilluns 22 de setembre hem començat els “berenars virtuals amb experts” amb la intervenció de  l’Héctor Ruíz, neurobiòleg, professor i director de la International Science Teaching Foundation. A partir d’evidències científiques sobre els processos cognitius de l’aprenentatge, ens ha parlat de quines són les estratègies més efectives per aconseguir “bons” aprenentatges, que resultin significatius,

Aprendre a aprendre (descobrint com aprèn el cervell) Llegeix més »

Això no va de llibres. Ficció digital a la biblioteca de centre i a l’aula

Taller per conèixer les possibilitats comunicatives que aquestes obres presenten a l’hora d’oferir educació literària a l’alumnat, adquirir eines per poder-les valorar críticament, seleccionar-les i introduir-les a l’aula i a la biblioteca del centre. A càrrec de Lucas Ramada, Dr. en Didàctica de la Llengua i la Literatura, especialitzat en l’estudi de formes de ficció digital

Això no va de llibres. Ficció digital a la biblioteca de centre i a l’aula Llegeix més »

Orientacions per al desenvolupament d’accions de Servei Comunitari durant el curs 2020-21

A l’hora de planificar el Servei Comunitari per al curs 2020-2021, i tenint en compte que és una acció curricular obligatòria, s’hauria de garantir que l’alumnat el pugués dur a terme, fins i tot en un possible escenari de virtualitat. Així doncs, a nivell orientatiu es proposa:

Orientacions per al desenvolupament d’accions de Servei Comunitari durant el curs 2020-21 Llegeix més »

Comenceu a escriure i pressioneu la tecla ENTER per cercar

Desplaça cap amunt
Ves al contingut