Jornada Competències pensament científic a l’ESO. Ciències 12-15


El proper dissabte 19 d’octubre, de 9 a 14h, tindrà lloc al CosmoCaixa de Barcelona la jornada de presentació del projecte Competències de pensament científic a l’ESO. Ciències 12-15. Aquest projecte és fruit del conveni entre el Departament d’Educació i la Universitat Autònoma de Barcelona… Llegeix més»

Jornada “eSTEM FENT MATES I MÉS”

El proper 28 de setembre de 2019 tindrà lloc la XVI Jornada d’ensenyament de les matemàtiques al IEC, Barcelona. El títol de la jornada d’enguany és eSTEM FENT MATES I MÉS i tractarà sobre el valor de les matemàtiques dins els projectes, les activitats STEAM,… Llegeix més»

RoboCAT 2020 – El Campionat de Robòtica de Catalunya


Des de l’Associació El Racó dels Robotaires et convidem a participar en la 5a edició de la RoboCAT, El Campionat de Robòtica de Catalunya, que s’ambienta en els Bastaixos.
Els objectius principals del projecte RoboCAT són crear un entorn comú on compartir idees amb les persones que tenen inquietuds en l’àmbit tecnològic; fomentar la… Llegeix més»

Convocatòria Premis Recerca Jove 2019

Us informem que s’ha publicat la nova convocatòria dels Premis Recerca Jove per fomentar l’esperit científic del jovent PRJ 2019 (#PRJ2019).
La convocatòria atorgarà 78 premis de 750€ als millors treballs de recerca i un reconeixement també a la feina dels centres amb 11 premis de 2.500€ a centres d’Educació Secundària de… Llegeix més»

SESSIÓ 5 SEMTAC

El passat dilluns 13 de maig va tenir lloc la Sessió 5 del SemTAC a l’Institut-Escola 3 d’Abril de Móra la Nova. Aquesta vegada vam decidir realitzar el seminari conjuntament amb els companys i companyes de la Ribera d’Ebre perquè l’objectiu principal de la darrera sessió era fer un intercanvi d’experiències entre els coordinadors Tac d’altres centres i així poder compartir projectes i aprendre de les bones pràctiques de tothom. La valoració que en vam fer és molt positiva ja que la jornada va ser molt enriquidora i ens va aportar noves idees que de ben segur voldrem dur a la pràctica.

Per consultar el document amb totes les presentacions cliqueu aquí.

Cursos d’Estiu de Programació i Robòtica


Aquest mes de juliol es duran a terme dos cursos d’estiu relacionats amb la programació: un curs d’App Education i un altre curs d’Scratch. Teniu tota la informació al web de programació i robòtica educativa. La inscripció està oberta… Llegeix més»

PREMIS FUNDACIÓ VÍCTOR GRÍFOLS


La Fundació Víctor Grífols i Lucas ens han fet arribar la informació sobre les dues convocatòries dels dos premis que atorga al col·lectiu jove.
Els premis són els següent:

  • Treballs de Recerca de Batxillerat que toquin temes de Bioètica i que en facin un bon anàlisi i reflexió.… Llegeix més»

11 de febrer: Dia Internacional de les Dones i les Xiquetes en la Ciència

El Dia Internacional de les Dones i les Nenes en la Ciència va ser decidit l’any 2015 per l’Assemblea General de les Nacions Unides que va proclamar l’11 de febrer de cada any com al Dia Internacional de les Dones i les Nenes en la Ciència per tal de promoure la participació plena i en condicions d’igualtat de les dones i les nenes en l’educació, la capacitació, l’ocupació i els processos d’adopció de decisions en la ciència, i eliminar tota mena de discriminació contra les dones en les esferes de l’educació i l’ocupació, tot trencant les barreres jurídiques, econòmiques, socials i culturals mitjançant polítiques i plans d’estudi en el camp de la ciència per fomentar una major participació de les dones i les nenes i reconèixer-ne els seus èxits. Es va celebrar per primera vegada l’11 de febrer de 2016.

Aquesta celebració forma part del punt 5 de l’Agenda 2030 per al Desenvolupament Sostenible, que té com a objectiu aconseguir la igualtat entre els gèneres i apoderar totes les dones i les nenesː

« La ciència i la igualtat de gènere són vitals per realitzar els Objectius de Desenvolupament Sostenible, inclosos en l’Agenda 2030. En els últims 15 anys, la comunitat internacional ha fet un gran esforç inspirant i promovent la participació de les dones i les nenes a la ciència. Desafortunadament, elles segueixen enfrontant-se a barreres que els impedeixen participar plenament en aquesta disciplina. D’acord amb un estudi realitzat a 14 països, la probabilitat que les estudiants acabin una llicenciatura, un mestratge i un doctorat en alguna matèria relacionada amb la ciència és del 18%, 8% i 2%, respectivament, mentre que la probabilitat per als estudiants masculins és del 37%, 18% i 6%.

Cliqueu sobre la imatge per veure el vídeo.