“En una biblioteca escolar s’ha de fer silenci” és una de les frases que potser hauràs sentit alguna vegada. Les biblioteques escolars (BE) han estat tradicionalment percebudes a través d’un seguit de mites. Percepcions que han limitat les mirades per entendre-les com a espais dinàmics i enriquidors, com a nodes de cultura o d’usos digitals i empoderadors per a tots […]

Aquest curs, 15 escoles públiques han entomat el repte de reimaginar la seva biblioteca escolar a través de BiblioTech, un programa pilot que vol revitalitzar-ne l’ideari col·lectiu, reivindicant el seu rol imprescindible de palanca per l’equitat i la transformació educativa. “A Catalunya, només el 58% dels centres públics disposen d’una biblioteca escolar, quan el 2015 eren el 79%”

Ja podem consultar el nou butlletí El Garbell núm.30-Estiu 2024. El Garbell presenta una tria de llibres per a infants i joves que fa el Seminari de LIJ de l’Associació de Mestres Rosa Sensat.

A la pàgina del BESCAT, trobem una bona pràctica dels companys/es del Servei Educatiu del Vallès Occidental VI Línia 1: La biblioteca escolar com a agent de canvi i innovació Infantil, Primària, ESO, Batxillerat, Educació Especial, Formació professional, Educació d’adults Objectius: Introduir o treballar els ODS a l’aula a través d’àlbums il·lustrats o llibres de

A la pàgina del BESCAT hi ha un article que ens informa que la Biblioteca del Departament d’Educació ens fa arribar un recull de publicacions digitals que podeu consultar en línia. Dos d’aquests documents s’han creat des del programa de biblioteques escolars per al Pla de millora de biblioteques escolars de Catalunya (PLAMIB). (Imatge: Biblioteca

A la pàgina del BESCAT, trobareu aquest i altres articles que poden ser del vostre interès. Ara que ha acabat el curs escolar, el col·legi Santa Teresa ha fet un petit recull dels ambients i racons de lectura del seu centre. Durant el curs i des de la biblioteca, han volgut apropar la lectura a

En quin moment de la vida ens hem convertit en lectors? L’autora de La voz de los libros, Maribel Riaza, relaciona el fet d’haver-se convertit en una bona lectora amb les històries que li van explicar quan era petita. En aquesta publicació farem un recorregut per la manera com llegien els nostres avantpassats. Se’ns convida a

Com cada any per aquestes dates s’han publicat, en el Portal de centre, els Documents per a l’organització i la gestió dels centres, curs 2024-2025. En el dossier El tractament i l’ús de les llengües al sistema educatiu. El projecte lingüístic hi ha un apartat dedicat a les biblioteques escolars, on es defineixen les seves funcions i aspectes

Després de la mobilitat feta a l’Agrupamento de Escolas de Marvão (Portugal), la Ruth Ferrando i en David Ranilla han creat aquest itinerari lector. Un camí que seguirà l’alumnat de l’escola Mas i Perera (Vilafranca del Penedès). L’itinerari té l’objectiu d’apropar la literatura als infants acompanyant-los en el seu creixement com a lectors i lectores i

Des del programa de biblioteques escolars han creat aquest tríptic com a suport per a les mobilitats dels projectes Erasmus CETE+ i com a material per a les biblioteques escolars. Es tracta d’una guia de vocabulari no exhaustiva per a biblioteques escolars. Tríptic (fons blau) Tríptic (fons blanc) Aquest producte queda enllaçat dins del projecte