Part comú a les tres subxarxes de la Xarxa Territorial de Cultura Digital #XTCD que va tenir lloc divendres 20 d’abril de 2023. En aquest webinar es va treballar el concepte d’assetjament i de ciberassetjament i es van exposar recursos dels que disposem centres, docents i famílies. Recollim i destaquem: Recursos adreçats a docents: Informe […]
WEBINAR COMÚ SUBXARXES 20/4/23. Recull recursos ciberassetjament Llegeix més »
Novetat a la web Internet Segura amb motiu de la Diada de Sant Jordi. Nou relat ‘La Blanca i l’aventura digital dels nens protegits’ per reflexionar, tant a l’escola com amb la famíia, sobre la importància de jugar a videojocs de forma segura. El conte treballa qüestions bàsiques sobre ciberseguretat. Disposa de guia de lectura.
Dijous 20 d’abril sessions webinars de les tres subxarxes de la XTCD (Xarxa Territorial de Cultura Digital). Cliqueu els enllaços per poder accedir als webinars (alguns pendents d’actualitzar!) Horari: part comú de 17.30h a 18h i subxarxes a les 18h Part comú a les tres subxarxes: Ciberasstejament. Enllaç a webinar Subxarxa CDD (Competència Digital Docent): Àrea 5 Empoderament
WEBINARS 3 SUBXARXES I DATES SESSIONS TERRITORIALS. Dijous 20 d’abril 2023 Llegeix més »
Tabla periódica de apps y plataformas para profesores (cliqueu enllaç per accedir). Recull realitzat per Apps para profes. Presenta la classificació en sis blocs i cada bloc té assignat un color: Creació de continguts Comunicació i comunitat Avaluació i gamificació Programació Organització d’idees Contingut educatiu Gestió de contingut Eines i recursos *imatge propietat d’Apps para
TAULA PERIÒDICA APPS I PLATAFORMES DOCENTS Llegeix més »
Tolerancia en internet, espai web de Pantallas Amigas amb una secció per poder treballar el concepte de tolerància i una altra amb recursos per dur-la a la pràctica a internet i a les xarxes socials. El seu lema és “Contra els discursos d’odi, pel respecte i la diversitat”. Presenta la campanya 10 Pasos para la
LaClara.info és un projecte de la Subdirecció General d’Addiccions en col·laboració amb l’Associació EDPAC. Té com a objectiu difondre entre el jovent (+17) i adults a través de la seva web i xarxes socials missatges preventius i de reducció sobre l’ús de drogues i altres addicions. Els seus continguts estan basats en l’evidència científica, incorporen
RECURS PREVENCIÓ ADDICCIÓ PANTALLES LaClara.info Llegeix més »
Dijous 23 de febrer, a les 17.30h 2a sessió territorial de la subxarxa COORDINACIÓ DIGITAL DE CENTRE (CDC). Lloc: Escola Lluís Viñas (Móra d’Ebre) Abans de la sessió heu d’haver visionat el webinar de la #subcdcsessió2 que va tenir lloc el 20 d’octubre (cliqueu enllaç per accedir a la sessió). Recursos associats a la 2a sessió Webinar: Presentació Formulari assistència
2a SESSIÓ TERRITORIAL SUBXARXA CDC #CoordinacióDigitalCentre Dijous 23-2-23 Llegeix més »
Infografia interactiva del PEDC actualitzada, publicada a l’espai web Digital de l’Xtec. Presentada a la part comú del webinar de la XTCD que va tenir lloc el dijous 9 de febrer de 2023 (cliqueu aquí per visionar-lo). Podeu accedir a la infografia clicant aquest enllaç.
INFOGRAFIA ACTUALITZADA PLA EDUCACIÓ DIGITAL DE CATALUNYA Llegeix més »
Amb motiu del #DiaInternetSegura que se celebra dimarts 7 de febrer, us enllacem i us convidem a consultar tots els recursos disponibles i a treballar-los a classe amb el vostre alumnat. 7 de febrer de 2023 Espai web a XTEC: https://xtec.gencat.cat/ca/recursos/tecinformacio/internet_segura/… Us destaquem: Edu365-Internet Segura Cibertrucs Dia de la Internet Segura, amb activitats per
7 DE FEBRER. DIA INTERNET SEGURA #SID2023 Llegeix més »
Recurs eduCAC per treballar les fake news amb l’alumnat. Secció Recursos per treballar la desinformació i els notícies falses a classe. Disposeu: Proposta didàctica (cliqueu enllaç) Conversa amb Carlos Baraibar, periodista de Catalunya Ràdio responsable de la secció de verificació. Article “Com s’informen les persones joves” Blocs d’informació, unitats i projectes: De què parlem? Concepte
RECURS eduCAC PER TREBALLAR LA DESINFORMACIÓ I NOTÍCIES FALSES Llegeix més »
