L’associació AUBE dimarts 29 de novembre presenta els tallers i les jornades educatives del Projecte LES VEUS DEL RIU amb la implicació de centres docents. Es presenten els tallers de sensibilització sobre la descoberta del bosc de ribera, la biodiversitat i la qualitat de l’aigua per a l’alumnat amb un catàleg de propostes i recull […]
Presentació tallers i jornada APLEC LES VEUS DEL RIU Llegeix més »
En la sessió de la subxarxa de competència digital docent es va presentar la proposta de SITUACIÓ D’APRENENTATGE AMB SENTIT – PROJECTE GLOBALITZAT des de l’equip de la Subdirecció General d’ Ordenació Curricular, dins el nou currículum de l’educació bàsica. Model i guia d’ús de la situació d’aprenentatge del nou currículum. Com plantegem les SITUACIONS
Siutació d’Aprenentatge- PROJECTE GLOBALITZAT -Presentació CDD i nou currículum Llegeix més »
Programa de 30 minuts que ens exposa el vector de la UNIVERSALITAT DEL CURRÍCULUM. El nou currículum afronta el repte de ser flexible i equitatiu per donar resposta a tot l’alumnat. S’enfoca en el DUA. Disseny Universal per a l’Aprenentatge per a oferir contextos d’aprenentatge per a tothom i considera la diversitat una riquesa. Currículum
Vector UNIVERSALITAT DEL CURRÍCULUM Llegeix més »
A la segona sessió de la formació territorial de la Xarxa de Competències compartim models d’informes d’avaluació qualitatius i cuinem un bon informe per a visibilitzar com i quan ho fem: -Quina informació compartirem amb els docents? -Quina informació compartirem amb l’alumnat? -Quina informació compartirem amb la família? Acordar amb l’equip docent aquest informe qualitatiu
2a sessió XdCompetències INFORMES D’AVALUACIÓ Llegeix més »
Fraccions. Presentació dels materials a la segona sessió de formació Laboratori Matemàtiques 22-23. Proposta de treball a l’aula amb material de la maleta per a la propera sessió de formació (24 de gener). Materials a utilitzar: reglets de Freudenthal i cercle de fraccions. Recull de materials que teniu a la vostra disposició i que es proposen
RECURSOS PER TREBALLAR LES FRACCIONS #LaboratoriDeMatemàtiques Llegeix més »
Vector Perspectiva de gènere. Un dels sis vectors, elements de caràcter transversal que són aspectes clau per a la societat actual. El nou decret de currículum incorpora la perspectiva de gènere a totes les àrees i matèries amb l’objectiu de: Fer efectiva l’educació integral de les persones. Trencar amb els estereotips de gènere i l’assignació
NOU CURRÍCULUM. VECTOR PERSPECTIVA DE GÈNERE #divendrescoeducatiu Llegeix més »
Tangram. Presentació dels materials a la segona sessió de formació Laboratori Matemàtiques 22-23. Proposta de treball a l’aula amb material de la maleta per a la propera sessió de formació (24 de gener). Recull de materials que teniu a la vostra disposició i que es proposen a la sessió: Tangram. Sites CESIRE – Àmbit matemàtic. Activitats
RECURSOS PER TREBALLAR EL TANGRAM #LaboratoriDeMatemàtiques Llegeix més »
XXVIII Concurs El gust per la lectura, basat en una sèrie de propostes d’obres a les quals s’associen materials didàctics. S’estableixen sis categories (A, B, C, D, E i F), corresponents a nivells educatius diferents. La participació consisteix a llegir i treballar una de les obres proposades en cada categoria. Les activitats i els treballs que es vulguin presentar al concurs
XXVIII CONCURS EL GUST PER LA LECTURA 22-23 Llegeix més »
Nodes Xtec Servei Comunitari, nou espai web de referència del Servei Comunitari. De la seva estructura, destaquem: Formació: informació sobre totes les activitats de formació i jornades relacionades amb el SC Materials de formació: accés a tots els materials de formació Sites: accés a tota la informació del Sites SC Media: el SC als mitjans
NODES PROJECTE SERVEI COMUNITARI. Nou espai web Llegeix més »
Orientacions per a l’elaboració dels informes d’avaluació a l’educació bàsica. Segons el nou currículum, l’informe ha d’incloure de forma prescriptiva un seguit d’informacions qualitatives referents a: ● resultats obtinguts en el procés d’aprenentatge de l’alumne o alumna, ● aspectes acadèmics, personals i evolutius que es considerin oportuns, ● i, si escau, les mesures i suports
Informe qualitatiu . Avaluació a l’Educació Bàsica Llegeix més »
