Informatiu maig I
29/04/20Des del confinament, us volem facilitar la feina davant del repte d’acompanyar alumnat de manera virtual i avaluar-lo.
Des del confinament, us volem facilitar la feina davant del repte d’acompanyar alumnat de manera virtual i avaluar-lo.
Us pengem aquesta infografia que hem elaborat amb l’objectiu de recopilar informació respecte a l’entorn virtual Moodle: formació, recursos, fòrums, consells….
Per accedir als enllaços cliqueu el format pdf.
Des de l’àmbit de ciències i medi del CESIRE ens fan arribar la iniciativa #ciència_confinada, amb un recull de propostes didàctiques que poden servir d’inspiració o complementar aquelles que ja esteu desenvolupant als centres, i que aniran ampliant en les properes setmanes.
L’organització és en base a diversos espais de la llar i les activitats que habitualment es realitzen els mateixos, i hi ha una indicació de les etapes a les que s’adequa la proposta de manera prioritària. No es tracta de materials dissenyats perquè s’adrecin directament a l’alumnat, sinó que s’han generat amb la finalitat de proporcionar-vos una informació bàsica que us permeti l’adaptació a la vostra realitat.
Veureu que també hi ha un apartat on pugueu compartir les opinions, propostes o suggeriments que considereu que poden enriquir la iniciativa.
#joemquedoacasa
Des del confinament, us volem facilitar la feina davant del repte d’acompanyar alumnat de manera virtual i avaluar-lo.
Sant Jordi truca a la porta de casa nostra! Omplim-lo de contes! No hi participareu?
Podeu veure els vídeos a Instagram, Twitter i Facebook amb els hashtags #SantJordi Mollerussa #maratódecontes #MunicipiLector
El Departament d’Educació ha establert uns criteris que marquen com ha de ser l’avaluació i el seguiment de l’alumnat durant el període de confinament a causa del COVID-19.
El principal objectiu és donar continuïtat a l’activitat formativa per ajudar a mantenir els hàbits i el procés d’aprenentatge amb propostes educatives que arribin a tot l’alumnat. I sense oblidar, al mateix temps, que el seguiment tutorial i el suport emocional a l’alumnat i a les famílies prenen en aquest context més rellevància, especialment, en el cas de l’alumnat que té més dificultats a l’hora de participar en les activitats proposades.
Aquí teniu l’enllaç al document.
La Conselleria de Polítiques Digitals i Adminsitració Pública ha editat una Guia per a la pràctica d’uns hàbits cibersaludables. Amb el lema Fem una internet més segura, aquesta guia és un recull de consell i bones pràctiques amb l’objectiu de fer de la xarxa un espai segur, de respecte i de convivència.
#internetsegura
Us fem arribar aquesta iniciativa, dels nois i les noies del Consell de Participació Adolescent de l’Ajuntament de Mollerussa, de diferents propostes per ajudar els joves i les joves durant aquest període de confinament.
Us animem a participar-hi.
Carta Consell de Participació Adolescent
L’equip LIC ha seleccionat tot un recull recursos i activitats ON-LINE per a l’alumnat nouvingut. Des del Servei Educatiu, us presentem aquest document: Proposta per a l’aula d’acollida i suport lingüístic i social, on hi trobareu tots els enllaços.
Esperem que us sigui d’utilitat.
En aquest enllaç a l’Xtec trobareu suport, informació i formació relacionada amb entorns d’aprenentatge. Tot i que des del Departament d’Educació es proporciona a tots els centres educatius de Catalunya el sistema operatiu Linkat i un entorn virtual basat en Moodle (Àgora i Eix), així com el suport per a la seva gestió, els centres, en funció de la seva autonomia, poden optar per fer ús d’altres plataformes. S’han recollit en aquesta pàgina les més freqüents per si ens poden servir d’ajut en la nostra tasca docent en aquests moments en què es requereixen actuacions extraordinàries.