Martínez Ribot, Núria Columna, 2017 Treball que ens acosta, a través de deu entrevistes, als canvis pedagògics que viu l’escola catalana. Són reflexions i respostes de professionals del món de l’educació a qüestions que l’autora proposa entorn el canvi de paradigma educatiu. Docents que expliquen com treballen pel canvi que l’escola catalana necessita i requereix. […]

Gómez Carrasco, Cosme Jesús; Ortuño Molina, Jorge; Miralles Martínez, Pedro Octaedro, 2018 Ofereix un recull de mètodes aplicats a les ciències socials per abordar els nous reptes que incorpora l’educació des de la perspectiva de l’aprenentatge actiu (basat en projectes, en problemes, al servei de la comunitat, gamificat…). Tenint present l’evolució d’aquesta matèria (especialment pel

Ignotofsky, Rachel Estrella Polar, 2018 Posa en relleu les contribucions de cinquanta dones notables als camps de la ciència, la tecnologia, l’’enginyeria i les matemàtiques, des del món antic fins als nostres dies. Entre les pioneres que hi apareixen, hi ha figures tan conegudes com Marie Curie i Jane Goodall, i d’altres no tan conegudes,

Gertrúdix, Sebastián Rosa Sensat, 2018 Mostra l’experiència d’aprenentatge d’un mestre d’escola que aposta per la renovació pedagògica, en constatar la manca d’interès del seu alumnat i la migradesa dels seus recursos professionals. En aquest recorregut exhaustiu sobre la seva experiència professional descobreix la pedagogia Freinet, quedant seduït per les seves tècniques de treball que han

Subirats, Marina Octaedro, 2017 Dedicat especialment al professorat, planteja un repte apassionant: el de contribuir, des de les escoles i instituts, a un gran canvi cultural que elimini els prejudicis i els límits imposats a les criatures pel fet d’haver nascut amb un sexe o altre, que els obri totes les possibilitats perquè puguin ser

Carballo Márquez, Anna; Portero Tresserra, Marta Graó, 2018 Presenta una visió clara i concisa de les principals aportacions de la neurociència aplicables a l’educació en forma de deu idees clau, sintetitzades en una sola frase i desenvolupades després amb més extensió. Són deu idees bàsiques que permeten reflexionar sobre els processos mentals i cerebrals de

Brossa, Agnès Eumo, 2017 Anàlisi de cinc infants amb problemes de conducta, aprenentatge i hàbits. Es dirigeix a les famílies i als mestres per tal de no ignorar les dificultats que presenten. Ofereix pautes educatives específiques per ajudar-los a madurar en tots els sentits. Llegiu-ne més…

Vivern, Lladó Diputació de Girona; Obra Social “la Caixa”, 2018 Crònica de la vida ciutadana que rememora el passat i dedica una especial atenció a la contemporaneïtat. Al llarg dels 35 capítols de la monografia es tracten temes tant diversos com: els primers pobladors, la II República, l’educació, el treball, la convivència, els barris, el

Cañabate, Dolors; Casals, Pere; Guijosa, Cristina; Vila Aleix Graó, 2018 Presenta una proposta teoricopràctica competencial des del currículum actual d’educació física, amb l’objectiu de facilitar l’aplicació de l’ensenyament i l’’aprenentatge a través de reptes físics cooperatius. Ofereix una eina de treball que contempla la relació amb les dimensions, les competències pròpies de l’àrea i les competències

Millet, Eva Plataforma Editorial, 2018 Aprofundeix en les conseqüències de la criança intensiva, hiperassistida i sobreprotectora, avui tendència. L’estrès familiar, la confusió entre autoestima i narcisisme, la relació dels hiperpares amb l’escola i la criança d’afecció com a nova forma d’’hipermaternitat són algunes de les qüestions que es tracten en aquestes pàgines. Llegiu-ne més…