Avui, la Carme López ens vol compartir una pàgina anomenada “Glifing” que, tot i que és de pagament, inclou una demo força interessant. Glifing es un mètode que consisteix en la utilització de les TIC per a aplicar un programa d’entrenament de la lectura basat en una sèrie d’activitats que, presentades de forma lúdica, permeten als […]
#quedatacasa 15: Glifing – entrenament de la lectura a través del joc Llegeix més »
Avui la Goretti Montaner ens presenta aquesta pàgina web on podreu trobar diferents jocs de llenguatge entre els quals destaca el “Machaca palabras” que treballa el lèxic i l’atenció. És molt senzill de jugar i permet diferents variants. Només heu d’imprimir la cartes que es poden descarregar a la pàgina i… a jugar!! Moltes gràcies,
#quedatacasa 14: Machaca palabras Llegeix més »
Durant aquests dies de confinament, la Noelia Ribó i el seu fill Pol s’han dedicat, entre d’altres coses, a preparar alguns contes accessibles i avui en volen compartir aquest titulat “El tauró poruc”. El Pol li ha posat la veu i la Noèlia la LSC. Esperem que us agradi. Moltes gràcies a tots dos!!
#quedatacasa 13: El tauró poruc (conte accessible en LSC) Llegeix més »
La Raquel Vázquez ens va compartir, fa uns dies, un seguit d’activitats auditives de les quals avui us hem fet una selecció d’aquestes pel JClic. Moltes gràcies Raquel!!
#quedatacasa 12: Activitats de discriminació auditiva amb el JClic Llegeix més »
Avui, us volem compartir un recurs molt interessant que ens ha fet arribar la Marina Paredes. Un grup de professionals han creat un recurs interactiu recollint activitats de diferents pàgines per treballar des de casa el llenguatge oral, la memòria i diverses habilitats. Trobareu diferents activitats classificades per etapes educatives. Moltes gràcies, Marina!!
Amb motiu de la Diada de Sant Jordi, la Laia Gisbert i la seva familia han fet una adaptació del conte d’En Tabalet amb l’Stopmotion i l’ha volgut compartir amb tots nosaltres i, especialment, amb els més menuts de casa. Molta gràcies, Laia!!
#quedatacasa 10: Conte d’en Tabalet pels més menuts de la casa Llegeix més »
També avui, amb motiu de la Diada de Sant Jordi, us volem compartir un JClic que ha elaborat l’Elena Lloses i el José M. Contreras de l’escola Dr. Ferrer d’Artés. En aquest JClic podreu trobar la llegenda de Sant Jordi acompanyada de diferents activitats pensades per a alumnes d’Educació Infantil i Cicle Inicial. Que passeu
#quedatacasa 9: La Llegenda de Sant Jordi en JClic amb activitats Llegeix més »
Amb motiu de la Diada de Sant Jordi, la Menchu González, mestra de l’escola Josep Pla de Barcelona, ens ha fet arribar la llegenda de Sant Jordi explicada en llengua de signes catalana (LSC). Esperem que la pogueu gaudir tant si en sabeu LSC com si no. Moltes gràcies, Menchu!!
#quedatacasa 8: La llegenda de Sant Jordi en LSC Llegeix més »
La Irene Grau ens ha compartit un recurs molt interessant i divertit per treballar el llenguatge de forma lúdica amb els nostres fills i alumnes. Es tracta d’un recull de taulers de temàtiques i continguts molt variats (parlar d’un mateix o d’un tema concret, emocions, activitats de semàntica, aspectes gramaticals variats, etc.) per jugar fent
#quedatacasa 7: Taulers a “Lápiz de ele” Llegeix més »
Avui us portem un conte de la Maria Coco Hernando amb il·lustracions de la Sara Ramírez que han cedit els drets perquè la Menchu González de l’Escola Josep Pla en faci una adaptació a la LSC. Moltes gràcies a totes tres!
#quedatacasa 6: Conte en LSC – El coronavirus no és un príncep (ni una princesa) Llegeix més »
