El CREDA durant el confinament
El CREDA durant el confinament Llegeix més »
2020
#quedatacasa 35: 100 paraules per escriure
I per acabar la setmana, una activitat d’escriptura que hem escollit de tot el llistat de recursos que ens va fer arribar fa unes setmanes la Cristina Bertran. L’activitat és un JClic amb diferents nivells de dificultat que consisteix en escriure la paraula que ens diu la veu en “off”. A veure qui és capaç
#quedatacasa 35: 100 paraules per escriure Llegeix més »
#quedatacasa 34: Activitats de semàntica
Entre les moltes activitats que ens ha fet arribat l’Elena Parra, avui us volem compartir una per treballar camps semàntics. Per fer les diferents activitats cal imprimir els fulls, tot i que també podeu “jugar” directament sobre la pantalla assenyalant i anomenant els dibuixos. Moltes gràcies, Elena!
#quedatacasa 34: Activitats de semàntica Llegeix més »
#quedatacasa 33: Consciència fonològica amb el JClic
Avui, l’Anna Maria Ferrer ens fa arribar un paquet de tres activitats de JClic que ha elaborat ella per treballar la consciència fonològica amb els seus alumnes. Moltes gràcies, Anna M.!
#quedatacasa 33: Consciència fonològica amb el JClic Llegeix més »
#quedatacasa 32: Oca de les emocions
L’Àngels de Bunes ens ha volgut compartir aquesta oca que ha adaptat ella del castellà per treballar les emocions. Només cal imprimir el tauler i disposar d’un dau i fitxes per començar a jugar. Moltes gràcies, Àngels!
#quedatacasa 32: Oca de les emocions Llegeix més »
#quedatacasa 31: Comprensió lectura i visual
La Sílvia Osuna ha adaptat aquesta activitat de comprensió lectora al català. Es tracta d’un powerpoint amb 20 enunciats de diferent complexitat adreçat a alumnes des de cicle inicial en endavant. Per tal de que funcioni correctament, un cop obriu l’enllaç del Drive, heu d’habilitar-lo clicar l’opció “Obrir amb Powerpoint”. Gràcies Sílvia per compartir la
#quedatacasa 31: Comprensió lectura i visual Llegeix més »
#quedatacasa 30: Jo canto amb les mans
I avui, com és divendres i estem a les portes d’un cap de setmana de sol i bon temps, us proposem una activitat singular que ens ha suggerit la Jèsica Albesa. Us portem un videoclip del duo “Mambes” amb la col·laboració de grup “Xiula” que es titula “Jo canto amb les mans”. És una cançó
#quedatacasa 30: Jo canto amb les mans Llegeix més »
#quedatacasa 30: Puzles sil·làbics d’animals i transports (castellà)
L’Elena Parra ens ha fet arribar uns quants materials dels quals, avui, us compartirem un parell de consciència fonològica en castellà. Es tracta d’uns puzles sil·làbics d’animals i transports que cal imprimir i retallar per poder-los fer servir. El puzle sil·làbic del transports el podeu tenir tant en lletres en cursiva com en majúscules. Moltes
#quedatacasa 30: Puzles sil·làbics d’animals i transports (castellà) Llegeix més »
#quedatacasa 29: Joc de Morfosintaxi
La Joana Chaparro ens ha volgut compartir aquesta activitat de morfosintaxi en forma de joc que, tot i que es necessita la impressió d’alguns fulls, us pot resultar interessant. També, cal dir, que encara que les targetes siguin en castellà, el joc és perfectament adaptable al castellà. Moltes gràcies, Joana! Instruccions: És una làmina amb
#quedatacasa 29: Joc de Morfosintaxi Llegeix més »
#quedatacasa 28: Recull de recursos sobre el dol i la gestió d’emocions
La Irene Grau ha estat fent aquests dies un recull molt complet i detallat de recursos diversos pel treball de dol i de la gestió d’emocions per a l’alumnat, families i docents. Ha intentat recollir propostes de diferents institucions que ara ens vol compartir. Una veritable feinada! Moltes gràcies, Irene!
#quedatacasa 28: Recull de recursos sobre el dol i la gestió d’emocions Llegeix més »